计算机组装与维护教学大纲.doc

《计算机组装与维护》教学大纲 课程编码：040810A-基 适用专业：全校各专业 一、前言 《计算机组装与维护》是研究计算机硬件组成、选购、组装和维护的一门课程，主要内容包括计算机工作原理，CPU，内存，主板，硬盘，其它部件，装机，系统调试和常见故障等。 本课程要求学生计算机的组装和基本设置方法。了解计算机的基本工作原理，计算机硬件的组成部分，各组成部分的性能指标。了解常见故障的诊断和排除。 总学时为28，其中理论课授课18学时，实验课12学时。学分1.5。实验课为课内实验，不单独记载成绩，占本课程总成绩的60%。 教材选用宋素萍 等编著主编《 计算机组装与维护(2008版)标准教程》，清华大学出版社2008年出版。实验教材选用段琳琳、宋素萍、康会光等主编《计算机组装与维护基础教程与实验指导》，清华大学出版社出版社2009年出版。 二、理论课内容与要求 第一章 计算机工作原理 （1学时） [基本内容] 计算机文化基础课程中计算机基础知识。 [基本要求] 掌握：计算机的组成部分。 熟悉：计算机各个硬件组成部分的基本功能。 了解：计算机硬件的发展历程。 第二章 CPU （2学时） [基本内容] CPU的发展历程、主要产品、性能指标、超频技术和选购。 [基本要求] 掌握：CPU的种类、性能指标和基本选购方法。 熟悉：CPU的内部组成。 了解：CPU的发展历程。 难点：CPU的代码识别。 第三章 内存 （2学时） [基本内容] 内存的分类，常见的主流内存、内存的性能指标、技术规范和选购方法。 [基本要求] 掌握：常见内存的分类、内存的性能指标、内存的选购方法。 熟悉：内存的结构。 了解：内存的发展历程。 难点：CPU的代码识别。 第四章 主板 （2学时） [基本内容] 主板的结构、基本构成、技术指标和选购方法。 [基本要求] 掌握：常见的主板类型和主要技术指标。 熟悉：主板的选购方法。 了解：主板的架构的发展历程。 难点：主板芯片型号的识别。 第五章 硬盘 （2学时） [基本内容] 硬盘的发展历程、原理、结构、主要技术指标、接口方式和选购方法。 [基本要求] 掌握：硬盘的工作原理、结构和主要技术指标。 熟悉：硬盘的选购方法。 了解：硬盘的发展方向 难点：硬盘缓存大小的识别 第六章 其它部件 （2学时） [基本内容] 显卡、显示器的技术指标和选购原则。声卡、音箱的技术指标和选购原则。VCD、DVD光驱和刻录机的技术指标和选购原则。机箱、电源的的技术指标和选购原则。 [基本要求] 掌握：各个计算机组成部件的技术指标。 熟悉：各个计算机组成部件的选购原则。 了解：各个计算机组成部件的发展过程。 第七章 装机 （2学时） [基本内容] 计算机各个硬件的组装流程、方法和注意事项。 [基本要求] 掌握：计算机各个硬件的组装流程和基本方法。 熟悉：计算机各个硬件的接口。 了解：计算机各个硬件的之间的数据传递过程。 难点：计算机硬件的匹配原则。 第八章 系统调试 （2学时） [基本内容] BIOS的基本设定和硬盘的基本配置操作。系统的安装和各种驱动的安装方法。 [基本要求] 掌握：BIOS中各个设定选项的含义；系统安装的准备工作；各种硬件的驱动安装方法。 第九章 常见故障 （2学时） [基本内容] 常见故障和处理方法。 [基本要求] 掌握：识别故障的原则和常用排除方法。 熟悉：常见基本故障的处理方法。 三、实验课内容与要求 实验一 认识计算机部件（验证性） （4学时） [基本内容] 通过实际考察和教学录像认识计算机的各个组成部分的位置、外观和连接方式，有一个感性的认识。 [基本要求] 熟悉：计算机的硬件组成，各部件的形状和位置，能够根据外观判断组成部件的种类。 实验二 计算机组装(模拟) （验证性） （4学时） [基本内容] 通过教学录像观看计算机的硬件组装过程。 [基本要求] 掌握：计算机硬件的组装方法。 熟悉：计算机硬件的组装流程。 实验三 综合练习（设计性） （4学时） [基本内容] 实际观察BIOS的设置选