人教部编版六年级下册语文课件 口语交际：同读一本书.pptx

人教部编版六年级下册语文课件 口语交际：同读一本书科 目：语文适用版本：人教部编版适用范围：【教师教学】口语交际：同读一本书 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。交际内容 本次口语交际的话题是“同读一本书”，要求通过开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。交际指导 1.确定话题，梳理思路。 交流之前，先想一想准备谈论哪个话题，比如：这本书讲了一个什么样的故事？你对哪个人物印象最深？阅读时你想到了哪些类似的书，或是想到了生活中的哪些人？你怎么看待故事的结局？ …… 然后借助批注梳理思路，确定先说什么，再说什么。 2.表达观点，举例论述。 表达自己的想法或观点时，声音要响亮，要用书中的例子，或者引用原文来说明自己的观点，要表达出自己的真实想法，即使自己的想法与大多数人不一样。 3.认真倾听，总结收获。 交流时，认真听别人发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，要分辨他们的观点是否有道理，理由是否充分。交流之后，还要总结一下收获，说说自己有了哪些新的想法。交际示范 我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的结局，鲁滨逊在经历了二十八年的荒岛生活后，最终回到了文明社会。他的经历告诉人们，只要坚持不懈地努力，就一定能够实现梦想。故事的开头，鲁滨逊的父亲劝他放弃冒险活动，他却偷偷地离家出走，上了船。故事的结尾，鲁滨逊回到英国，获得了一笔可观的财富，并且拥有了那个荒岛的所有权，实现了自己的人生目标。 我也很喜欢《鲁滨逊漂流记》的结局。鲁滨逊用他的冒险故事，鼓励了更多的探险者去探索未知的世界。在小说（鹿金译，商务印书馆）第301—302页的情节中，鲁滨逊给他的一个侄子买了一条船，让他去航海，他的侄子去了一趟西班牙后，获利颇丰，还劝说鲁滨逊开始新的航海冒险，后来，他们去了东印度。人教部编版六年级下册语文课件 习作：插上科学的翅膀飞科 目：语文适用版本：人教部编版适用范围：【教师教学】习作：插上科学的翅膀飞※习作内容 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们插上科学的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的生活，想象要丰富，内容要具体。※写作指导第一步：审题 习作要求写一篇科幻故事，插上想象的翅膀，将想象与科技联系在一起，从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，创造新的场景。第二步：立意 科学幻想不是胡思乱想，更不是吹牛皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为基础。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，只有这样，才能写出一篇内容丰富、令人信服的科幻作文。第三步：思维导图 大脑可以直接从书上拷贝知识。 在火星上生活。 神奇的隐形外套，穿上之后任何人都看不见你。写什么 能用时光机穿越时空回到恐龙时代。开头：开门见山中间：大胆想象怎么写结尾：点明主题第四步：方法 充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节，要将自己融入在想象之中，充分运用细节描写刻画人物形象。※佳作引路我穿越啦！ 2040年的我，已经成为了一名科学家。一天，我乘着自己发明的时光穿梭机，回到了恐龙时代。① ①开篇简明扼要，交代了故事发生的时间、地点和起因。 我一走出舱门，就听到了一阵阵震耳欲聋②的吼叫声。我循声望去，远处有一群三角龙正在顽强抵抗着“入侵者”霸王龙。只见三角龙低着头，用头上坚硬的尖角撞击霸王龙，霸王龙发怒了，先用锋利 ②震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。用词精准巧妙。的爪子抓，又扑上去用锐利的牙齿咬，咬伤了好几头三角龙……三角龙毫不退缩，避开正面交锋，互相掩护着转身又冲了上来。霸王龙寡不敌众，最后还是被三角龙打败，灰溜溜地逃跑了。这些三角龙可真团结啊！③ ③词语的使用恰到好处，无形中为文章增添了不少的趣味。细节描写十分生动。 正当我看得精彩的时候，一只食肉牛龙发现了我，不好，它追过来，想把我一口吃了。④可是，由于它走路的脚步太重，大地被震得直发抖，结果把我和时光穿梭机都震到了远处。食肉牛龙四处张望都找 ④通过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛身临其境。不到我，只好无可奈何地离开了。我命大福大，逃过了一劫。可是，祸不单行，我突然发现我此时正在一堆草里，而这堆草刚被一只萨尔塔龙发现了，它含着这堆草，正准备嚼下去，我也混在其中。我用力挣扎，试图从这堆草里跳出来。费了九牛二虎之力，我才从萨尔塔龙的嘴里逃脱出来。 可这时我才想到，离地面这么高，要是摔到地上，我肯定要粉身碎骨了……幸运的是，我最后掉到了一片巨大的叶子上，再次逃过了一劫。⑤突然，我看见远处有一团团烟雾，伴随着燃烧的火焰冒了出来，⑤心理描写细腻，感染力极强。并且还听到远处传来一阵阵山崩地裂的巨响，随后便是铺天盖地的熔浆飞快地迎面扑来。不好！火山爆发了，恐龙们仓惶地四处逃窜…… 我全身出了一阵