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“双减”背景下初中英语作业设计英语作业是英语课程教学实施的重 要组成部分,是英语课堂教学重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的一 个关键环节。在个性化教育理念引领下,我分别开展了分层化、生活化趣味 化、开放化的个性化英语作业设计。个性化作业的设计与实践,强化了学生 学习英语的主体意识,激发了学生参与英语学习的兴趣,拓宽了学生英语学
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一、基于英语新课程标准的要求必须正视学生外语学习基础和发展要求 的差异,遵循外语学习的客观规律。英语教学强调以学生为主体,既要面向 全体学生的基础目标,又要尊重个体差异,使课程具有一定的选择性以利于 不同学生的英语能力都有
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