2023年义务教育语文(2022版）课程标准考试测试题及部分答案（共五套）.docxVIP

义务教育语文(2022版）课程标准测试题及部分答案（一） 填空题 1.思维能力是指学生在语文学习过程中的????、?????、归?纳判断等认知表现，主要包括?????、形象思维、????、辩证思维和创造思维。　 2.审美创造是指学生通过?????、??、???、???语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字?????、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的???????和正确的???????。 3.语言文字是人类社会最重要的????和????，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的?????活动以及???活动，存在于人类社会的各个领域。 4.在语文学习过程中，培养???、?????、?????思想道德，逐步形成正确的???????、???、?????。　　 5.认识和书写常用????，学会????，能说???????。主动积累、梳理基本的语言材料和???，逐步形成良好的??????，初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文???????，运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。 6.文化自信是指学生认同????，对中华文化的???????有坚定信心。通过语文学习，热爱???，热爱???，继承和弘扬中华优秀传统文化、????、?????，关注和参与当代?????，初步了解和借鉴??????，具有比较开阔的??????和一定的?????。 7.语文课程是一门学习????????????运用的综合性、实践性课程。??????与????????的统一，是语文课程的基本特点。 8.语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立???、培育?????，实现???等方面具有不可替代的优势。语文课程的???和????，决定了它在九年义务教育中的重要地位。 二、单选题。 根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ ）内。 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4、阅读教学过程是：（D ） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A） A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 三、名词解释。 语文素养： 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。 自主学习： 自主学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。倡导自主学习的关键在于引导，要帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。 简答题 1、语文课程的基本理念是什么？ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 全面提高学生的语文素养。 把握语文教育的特点。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。 2、课程的性质和地位是什么？ 《语文课程标准》（实验稿）明确规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。课程标准对语文课程的定位可以概括为：“两个基础、一个重要。”《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和基石作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。” 3、为什么语文教育要重实践、重体验？ “语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。为什么语文教育要重实践、重体验呢？首先是由于语言运用往往因为“约定俗成”而无理可讲，人们的母语是在生活中自然习得的。从课本上和教师那儿获得的，只有比自然习得的更为集中和规范，并没有、也不可能改变自然习得中的实践经验和积累等本性。