网络存储技术应用项目化教程（第2版）全套教案.docx

PAGE 8 - 一体化课程教案 课程名称 云存储技术应用 项目名称 项目1 基本磁盘的配置与管理 课次 第一次 教学对象分析 教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点： 班级整体学习氛围良好，动手能力较强 有计算机系统操作基础 部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣 团队合作意识较差，表达能力有待提高 思政要点 1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问 2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩 教学目标 1.知识：基本磁盘的配置与管理 2.技能：掌握基本磁盘的配置与管理 3.素养：会与人沟通、表达思想，按照项目需求部署存储服务 重、难点 教学重点：掌握基本磁盘的配置与管理； 教学难点：掌握公司组织架构下磁盘分区的划分业务实施流程。 教学策略选择与设计 任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。 讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能 头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维 教学条件 1.精品课程网站 2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装VM和Windows虚机） 3.双师型教师团队 教学 过程 （一）课前准备（5分钟） （二）项目描述与项目分析（10分钟） （三）相关知识讲解（30分钟） （四）项目实施（10分钟） （五）练习与实践（30分钟） （六）总结（5分钟） 教学过程 教学环节及时间分配 教学内容 学生活动 教师活动 设计意图及资源准备 （5分钟） （一）课前准备 1. 课程回顾。 2．课前小测。 查看项目点评、进行课前小测 引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。 复习前序知识，了解本节项目内容。 （10分钟） （二）项目描述与项目分析 1.项目描述引入 Jan16公司新购置了一台拥有8个磁盘扩展槽的服务器作为公司的网络存储服务器（NS1），并且已经安装了Windows Server 2019 Datacenter操作系统。 网络存储管理员今天收到了采购部送来的2个新磁盘，公司希望他能尽快将其安装到服务器上，以便近期将公司存储在其它文件服务器上的数据集中存放在该存储服务器中。系统管理员在前期已收集了各文件服务器上的统计数据，整理了新购置物理磁盘的信息表（表1-1）和各类服务存储空间的需求表（表1-2） 2.项目需求分析 本项目需要工程师熟悉Windows Server 2019 Datacenter的基本磁盘的安装与管理，涉及以下工作任务。 （1）安装新磁盘并进行初始化操作。 （2）按照项目要求为各个服务创建分区或卷。 小组讨论 教师提问 设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。 创设工作场景，引入本项目相关知识。 （30分钟） （三）相关知识讲解 1.知识1 磁盘 2.知识2 主引导记录 3.知识3 文件系统 4.知识4 分配单元 小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记； 督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务； 轮回指导，发现问题，解决问题。 小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。 （10分钟） （四）项目实施演示 任务1-1 两块新磁盘的安装与初始化； 任务1-2 为FTP、WEB和Backup三个服务创建分区。 组内派代表介绍成果 聆听小组介绍，并给出意见建议 提高学生的表达能力。 （30分钟） （五）练习与实践 练习与实践 学生练习与实践 教师解答 提高学生的实践能力。 （5分钟） （六）总结 总结： （1）掌握磁盘的类别以及各自的特性 （2）掌握MBR和GPT的限制和特性。 （3）掌握文件系统的主要类别和特性。 （4）掌握分配单元的原理。 （5）掌握基本磁盘的安装与初始化配置并划分分区。 学生听讲 教师总结 学生查缺补漏，总结提升 PAGE 8 -  一体化课程教案 课程名称 云存储技术应用 项目名称 项目2 动态磁盘的配置与管理 课次 第二次 教学对象分析 教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点： 班级整体学习氛围良好，动手能力较强 有计算机系统操作基础 部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣 团队合作意识较差，表达能力有待提高 思政要点 1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问 2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩 教学目标 1.知识：动态磁盘 2.技能：掌握动态磁盘的配置与管理 3.素养：会与人沟通、表达思想，按照项目需求部署存储服务 重、难点 教学重点：掌握动态磁盘的配置与管理； 教学难点：掌握公司组织架构下动态磁盘部署业务实施流程。 教学策略选择与设计 任务驱动法：