毕生发展心理学（第2版）雷雳-008第八章　人格与社会性.pptxVIP

第八章　人格与社会性;2022/7/25;教学目标 ;马晓辉、雷雳制;一、婴儿气质的类型;一、婴儿气质的类型;一、婴儿气质的类型;二、气质的稳定性;三、气质与教养方式;马晓辉、雷雳制;一、人格的特质模型;一、人格的特质模型;二、人格的类型模型;自我韧性型成人的特征;二、人格的类型模型;三、人格的发展变化;三、人格的发展变化;三、人格的发展变化;马晓辉、雷雳制;埃里克森的心理发展理论;一、婴儿期的心理社会性任务;一、婴儿期的心理社会性任务;二、幼儿期的心理社会性任务;三、学龄儿童期的心理社会性任务;三、学龄儿童期的心理社会性任务;四、青少年期的心理社会性任务;四、青少年期的心理社会性任务;五、青年期的心理社会性任务;六、中年期的心理社会性任务;六、中年期的心理社会性任务;七、老年期的心理社会性任务;八、自我完善的任务;马晓辉、雷雳制;生活季节;2022/7/25;一、青年期的生活季节;二、中年期的生活季节;二、中年期的生活季节;三、中年期的生活适应;马晓辉、雷雳制;“社会时钟”;在青年期遵循社会时钟的节奏可能有助于信心的培养，因为它可以让青年融入社会、发展技能、增加对自我和他人的理解。 如果生活事件准时发生，发展过程就会如行云流水。如果不是，就可能危机四伏，它来自意外的事件（比如，失业）、未准时发生的事件（比如，35岁守寡，45岁生第一个孩子，55岁被迫退休），或者是某些事件应该发生而未发生（比如，未结婚，或不能生育）。 ;一、青年期的社会时钟;西方女性的社会时钟（岁）;二、中年期的社会时钟;二、中年期的社会时钟;马晓辉、雷雳制;年老化的发展模式;一、成功年老化;二、脱离理论;三、活跃理论;四、连续性理论;五、社会情绪选择理论;　基于亲密度的社交伙伴数随年龄的变化 随着年龄增长，老人会逐渐减少到只与屈指可数的几个非常亲密的朋友保持联系。 即使他们的社会网络较小， 他们也非常快乐。也就是说，老年人在他 们的人际关系中，对情绪目标的追求大过 对知识目标的追求。