生物动物在生物圈中作用(北师大版八年级上).ppt

寂静的春天 在蓝色星球面前 他们握著掠夺的剑 金色光 灼伤了他们的眼 他们只看到可怜眼前 突然一天 鸟儿懒得出现 花儿开得疲倦 多麼寂静 寂静的春天 不见蝴蝶舞翩躚（xiān) 不闻鸣虫唱思念 多么寂静的春天 第17章生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 知识与技能 1.概括动物在生物圈中的作用； 2.知道消费者的分类，以及食物链和食物 网的概念； 3．通过“建立食物链和食物网”活动，认 识动物和植物都是食物链和食物网中不 可缺少的成员。 过程与方法 通过对图片及视频等资料的观察、对比、分析，培养观察能力及思维能力 情感态度与价值观 在讨论活动中，学会交流与表述，学会与人合作；树立保护动物及生态环境的意识。 绿色植物能通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，是生物圈中的 。 生产者 思考：植物怎样获得生活必需的物质和能量？ 直接以绿色　　　　　　　　植物为食 植食动物 以其他动物为食 肉食动物 既能吃植物、也能吃动物的 杂食动物 思考：动物都直接以绿色植物为食吗？ 按获得生活必需的物质和能量分： 动物怎样获得生活必需的物质和能量？ 动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，是生物圈中的 。 消费者 拓展食腐动物？ 请同学们看书42页小资料 有些动物以落入土壤或水域的枯枝落叶，动物遗体或粪便为食，以获得生活所需的能量。（如：蚯蚓、千足虫、蛞蝓、蜗牛、粪金龟子、白蚁、弹尾、螨、蟹、蚌、螺、秃鹫、猎狗等。） 在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的捕食与被捕食的关系，你能举出一些例子吗？（活动，视频） 动物世界 捕食者-国语高清.qsv▼ （一）、 食物链的概念 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链（捕食食物链）。 捕食 捕食 捕食 捕食 二、 动物是食物链的组成成分： 草 虫 蛙 蛇 鹰 捕食 捕食 捕食 捕食 食物链写法： （二）捕食食物链的写法： 1、捕食食物链全由生物构成，分解者和非生物不能出现在食物链中。 2、食物链中必须有生产者和消费者。 3、起点是生产者（植物），接着是消费者 4、生产者和消费者之间用箭头相连，箭头 指向消费者(从左指向右)。 5、食物链中消费者至少有两个以上，消费者的级别由低到高，级别越高，生物的数量越少。 草 兔 鹰 草 兔 狐 草 鼠 狐 草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰 数一数：有多少条食物链？ 共有5条食物链 很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网 活动 案例： 在一片较为封闭的草原上，生活着鹿和狼两种动物。为了增加鹿的数量，人们提议多种草，虽然鹿的数量增加了，但狼的数量也随着增加了，结果鹿的数量还是和原来差不多。于是又有人建议把这片草原上的狼全部杀光,开始鹿群数量迅速增加，但是后来这片草地变成了光秃秃的沙地,鹿的数量也急剧减少，最后几乎都死光了。 你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？）（看书40页第一段） 不能：①当某种动物数量增多时，天 敌也会增多。 ②动物生存所需的空间和食物 有限。 思考1 ？ 不能： “剿灭麻雀”会使害虫的数量增加，从而使农作物减产。 麻雀会偷食稻谷，我们能否将一个地区的麻雀全部剿灭吗？为什么？ 思考2 ？ 食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。 植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。共同维持生态系统的平衡和物质循环。 生物间相互依赖、相互制约。 动物能促进植物的繁殖和分布： 帮助植物传粉 (蜜蜂、蜂鸟、鼠类等） 帮助植物传播种子（苍耳、鬼针草等的传播） (一)、动物对植物生活产生积极的作用 三、动物能影响和改变环境