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专业教学 课题
高职院校大学生职业生涯规划课程思政的思考
李 静
(云南国土资源职业学院,云南 昆明650000 )
[摘 要]以增强大学生的思想教 获得感为实践始点和价值指引,通过对以往教学实践过程的反思,提出以培 学生
的生命意义感和可持续发展观,促进学生的行动力为课程教学
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