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教学改革与创新
让牛津英语课本插图动起来
因谢阳萍
1. 引言 2.5转换性功能渊transformation冤
在牛津初中英语教材中袁插图形式有图片尧实物 由于受场地尧时间和教学设备等的限制袁教师不可
图尧描绘图尧情景画尧简笔画尧漫画等袁目的都是为了更 能也没有必要将教学所涉及到的所有实物带进教室袁要
形象地诠释
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