毕生发展心理学（第2版）雷雳-004第四章　运动技能.pptxVIP

第四章　运动技能2023/3/8马晓辉、雷雳制1 第一节 婴儿期的运动技能第二节 幼儿期的运动技能第三节 学龄儿童期的运动技能第四节 青少年期的运动能力 第五节 青年期的运动能力 第六节 中老年期的运动能力 2023/3/8马晓辉、雷雳制2 教学目标 领会婴儿期运动技能发展的顺序，以及运动技能发展对早期心理发展的意义。了解婴幼儿绘画技能发展的特点。领会学龄儿童期运动技能发展的四个基本方面。把握运动技能发展的性别差异。2023/3/8马晓辉、雷雳制3 马晓辉、雷雳制4婴儿期的运动技能第一节2023/3/8 一、运动技能发展的顺序运动技能发展的类型粗大运动的发展 对身体动作的控制的发展，婴儿必须学会在所生活的世界里到处走走，在不能独自运动时，婴儿要学会爬行、站立，然后学会走路。 精细运动的发展 较小的运动技能的发展，主要体现在手臂和手指运动的发展上，比如够物、抓握和操控物体等。 2023/3/8马晓辉、雷雳制5 贝利量表范存仁量表运动技能平均获得年龄运动技能平均获得年龄竖着抱时,头部立起且稳定6周头竖直0.8个月??仰卧举头45°1.4个月俯卧时双臂支起自己2个月??从侧卧翻身为仰卧2个月??抓握积木3个月3周伸手够积木4.1个月从仰卧翻身为侧卧4.5个月从仰卧到侧卧4.4个月独坐7个月独坐(较协调)7个月爬行7个月爬行10个月拉着东西站起来8个月依靠家具站起来10个月独自站立11个月独自站立11个月独自行走11个月3周独自行走11.7个月用两块积木搭塔11个月3周用两块积木搭塔13.8个月乱涂乱画14个月自发地乱涂画14个月依靠帮助上楼梯16个月扶栏上楼21.9个月原地跳23个月2周双脚跳24.4个月踮脚尖走25个月??2023/3/8马晓辉、雷雳制6 二、粗大运动技能的发展新生儿的运动技能非常有限，4个月后就能够撑起自己的身体向各个方向移动。6 个月时，婴儿可以 让自己向特定的方向移动。多数婴儿没有支撑物也能够坐直。6～8 个月时，婴儿一般能够爬行。9 个月婴儿能够借助桌椅来走路， 1 岁时，大约一半的婴儿能够走得很好。 2 岁婴儿的跑更像是健步如飞的“疾走” 。 两三岁的婴儿可以单腿跳几次，但是上身显得非常僵硬2023/3/8马晓辉、雷雳制7 三、精细运动技能的发展够物行为新生儿表现出前够物行为 ，7 周时消退。3 个月时够物行为再次出现，并逐渐变得精确。5～6 个月时，关了灯的房间里够到物体。7 个月时，只用一只胳膊就能够到物体。抓握行为3 个月时，根据物体大小和形状调节抓握行为4～5 个月会协调双手，换手。1 岁能够做钳形抓握 8～11 个月间，够物和抓握会得到很好的练习1 岁能够捡起葡萄干和玻璃片，按按钮，开闭小盒子。2023/3/8马晓辉、雷雳制8 四、运动技能的协调发展动力系统理论解释了运动技能的发展和协调整合。每种新技能的发展都是四个因素联合的结果：中枢神经系统、运动能力、目标和环境支持。强调儿童自身的动机对运动节能发展的重要作用。照料者互动方式和照料环境上的差异，也会影响儿童的运动技能，包括运动形式、开始时间、总体趋势。2023/3/8马晓辉、雷雳制9 五、早期运动发展的心理意义婴儿的运动发展促进他们认识周围的环境婴儿对身体运动的控制的增强，也对其认知和社会性发展有着重要影响。 运动技能的不断发展也促进了婴儿知觉的发展。2023/3/8马晓辉、雷雳制10 马晓辉、雷雳制11幼儿期的运动技能第二节2023/3/8 粗大运动技能的发展幼儿的大运动技能有非常大的进步，比如跑、爬、跳跃和投掷，这都涉及到大肌肉的发展。幼儿几乎还不能够参加有组织的运动，大约只有20％的4岁幼儿这时候能够像模像样地扔球，只有30％的幼儿能够好好地接住球。一般而言，幼儿运动技能的学习更多地是来自其他儿童，而不是成人的指导。2023/3/8马晓辉、雷雳制12 幼儿期运动技能的发展年龄（岁）大运动技能精细运动技能3-4两只脚交替上楼梯，下楼梯时先迈同一支脚。双脚跳、单腿跳时会弯曲上身。投掷和抓接时上身会参与；球砸在胸上时僵硬地抓住。骑三轮车，并转弯。扣住和解开大的纽扣。不用他人帮助就可以自己吃东西。使用剪刀。描摹直线和圆圈。画出自己的第一张画（“蝌蚪人”）。4-5两只脚交替下楼梯。跑得更加平稳。飞跑，单腿跳跃。通过身体旋转和转移重心脚来投球，用手抓住球。三轮车骑得快，转弯平稳。有效地用叉子。用剪刀沿着画好的线剪东西。描摹三角形、十字叉、一些字母。5-6跑的速度加快。飞跑时很平稳，会真正的跳跃。表现出像样的投掷和抓接。可以骑带辅助轮的自行车。用刀切软的食物。系鞋带。画人。描摹一些数字和简单的字。2023/3/8马晓辉、雷雳制13 精细运动技能的发展精细运动技能也有很大的发展精细运动的主要困难在于幼儿不能对肌肉进行必要的控制、他们的耐心和判断，父母