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课堂教学方法探讨
少一些预设 多一些生成
———论九年级英语课堂教学对策
因陈智芳
许多初中英语教师为了保障九年级学生的学习 出结论遥 总而言之袁 优化设计课堂问题既简化了课堂预
效率袁通常会严格规划好教学流程袁预设每一段课堂 设袁也能起到针对性的教学效果遥
环节袁力求让学生准确无误地按照教师的安排完成学
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