《混凝土结构施工》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《混凝土结构施工》课程标准 一、课程说明 课程名称 混凝土结构施工 标准简称 混凝土结构 适用专业 建筑施工技术 修读学期 第二学期 制订时间 2022.8 课程代码 1332191 课程学时 60 课程学分 4 课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 《建筑材料》、《建筑施工技术》 后续课程 《建筑质量事故分析》 对应职业资格证或内容 施工员 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 舒建 制（修）定日期 2022.8 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《混凝土结构工程施工》是建筑工程技术专业的一门专业核心课程，由原学科体系下的《建筑材料》、《建筑施工技术》、《建筑工程施工质量控制与验收》、《建筑质量事故分析》和《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》等课程重构而成，本课程主要培养学生在混凝土结构工程施工方面的职业能力和职业素养。 本课程学习需具备建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑测量等基础知识，并为施工组织与管理、建筑工程计量与计价和内业管理等后续课程的学习奠定基础。 三、设计思路 借鉴国外先进的职教理念和方法，遵循高职教育基本规律，结合国内和地区实际，将课标定位在培养高素质的技能型人才上，面向建筑企业一线技术管理工作岗位群为出发点，分析这些岗位群的实际工作过程，归纳出一个个具有完整工作过程的典型工作任务。依照原有知识总量不变的原则，对建筑工程技术专业学科型的课程体系进行解构与重组，构建了以行动为导向的符合施工工序的新课程体系，同时按照典型工作任务设置课程。《混凝土结构工程施工》就是新课程体系中核心职业技能课程。 通过对建筑企业或建筑行业相关管理单位进行专业调研对工作岗位任务进行分析，归纳职业能力和素质及专业知识需求，重构“以项目为载体，以工作为导向，以能力为本位”的主干课程体系。《混凝土结构工程施工》是由原来的学科体系下的《建筑材料》、《建筑施工技术》《建筑工程施工质量控制与验收》和《建筑质量事故分析》等多门课程及《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》重构而成。 《混凝土结构工程施工》按照岗位的需求，归纳出课程的能力标准和学习领域，安排教学项目，每个项目按工作过程划分为若干个学习情境。学中做，做中学，多元化的教学团队同学生共同构成了师徒传承的教学模式，课程的施教过程，也就是混凝土结构产品的生产过程，凸显了学习过程和实际工作过程的一致性。随着新技术、新工艺、新材料的不断出现，建筑规范、标准不断更新，教学内容也随之要做动态的调整。 四、课程培养目标 教学的总体目标是使学生具有建筑施工图的识图能力，具备职业岗位中混凝土结构工程施工相关工作过程的技术指导、质量检查和简单的事故分析与处理的能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。 具体包括： 1.对混凝土结构常见构件基础、柱（墙）梁、板和楼梯等，能够准确识图、画出钢筋下料的大样图并计算下料长度和下料根数，制作钢筋加工配料单。 2.能够根据构件的位置、尺寸、形状，确定模板类型选用、支撑结构计算、拼装及材料用量计算及测量定位，完成模板制作安装，最后作质量检测并记录。若施工中出现质量问题，能对其进行简单的分析与处理。 3.能够根据构件的钢筋加工配料单，实施钢筋加工与设备使用，并能完成钢筋的连接，进行钢筋连接后的质量检查，并做工作记录。若施工中出现质量问题，能对其进行简单的分析与处理。 4.能够进行水泥、砂和石子等原材料的取样送检，将实验室配合比换算成施工配合比，并按施工配合比进行计量，完成混凝土的拌合、性能检测、运输、浇筑、振捣、混凝土养护，确定拆模时间及强度检验，应对混凝土试块进行评定，做好工作记录。 5.能够识读筏式基础、箱型基础的施工图纸，组织模板选择、钢筋的加工，能够组织大体积混凝土浇筑施工。 五、课程内容、要求及教学设计 本课程根据工程造价工作的基本要求设计了七个教学情境，通过案例分析教学，使学生掌握方案比选方法，把方案优选融入到实际教学中。 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 钢筋混凝土独立基础施工 掌握钢筋混凝土独立基础施工图施工； 能够准确识读独立基础施工图；能够进行独立基础钢筋下料长度计算；能够制作钢筋加工配料单。 可快速获取和接受工作所需的知识，利用工具书和专业书籍获取帮助信息 培养认真学习的态度及团队协作能力 8 2 钢筋混凝土条形基础施工 掌握钢筋混凝土条形基础施工