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PAGE 1 《会计电算化》课程标准 一、课程说明 课程名称 初级电算化 标准简称 电算化 适用专业 会计 修读学期 第三学期 制订时间 2022.08 课程代码 1361214 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 金融学基础、物流管理概论、基础会计 后续课程 供应链金融实务、供应链管理概论等 对应职业资格证或内容 合作开发企业 无 执笔人 合作者 审核人 制（修）定日期 2022.08 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 本课程是物流金融管理专业基础课程，是融计算机科学、管理科学和会计科学为一体的、实践性很强的电算技能的培养。随着当代信息技术的不断发展，传统的手工做账模式已经被淘汰，取而代之的是更加快捷、高效、准确的电子记账模式即会计电算化。 通过本课程的学习，首先要培养的是学生对于系统初始设置、日常管理、系统维护等方面的能力，重点让学生具有电算化系统管理员的基本素质与基本技能、掌握运用所学知识与技能在任意一个通用软件环境里独立从事相关专业工作的能力。 三、设计思路 1、本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元（项目）课程为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。 2、本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个基本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照初学者的认知规律，以会计电算化的各个模块设计学习单元，依据初级会计上岗证的具体要求和各种财务软件需求来选择和组织课程内容。 3、本课程强调学生实际动手能力的培养，所以用一半以上的学时让学生练习所学知识点，课时安排为一堂理论课一堂练习。 四、课程培养目标 完成本课程学习后能够学会企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及核算子系统的操作方法；能熟练操作该课程所供财会软件的运用方法。教学中注意渗透思想教育，加强学生的诚信教育和职业道德观念。 1．素质培养目标 （1）初步具有会计信息化的观念和思维方式。 （2）遵守财会法规和职业道德，具有会计内部控制意识。 （3）具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。 2．知识教学目标 （1）认知会计电算化岗位产生的背景、特点和具体要求，产生对会计电算化的兴趣； （2）能掌握会计电算化中各个模块的具体要求，巩固之前所学习的各门会计学科相关知识； （3）能通过会计上岗证中会计电算化的考试，并能熟练运用一种电算化的财务软件。 3．能力培养目标 （1）能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入财务软件处理； （2）能根据录入凭证登记账簿，并能正确编制财务报表； （3）能跟上时代发展要求，具备电子作账的各项能力，并能胜任中小企业会计电算化岗位。 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 系统管理与基础设置 操作员及账套管理 准确建立账套 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 3 设置权限及基础档案 区分管理员权限 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 2 系统管理及基础设置 准确进行系统管理 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 4 2 总账业务 总账系统初始化 填制凭证及出纳业务 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 5 审核凭证并进行期末处理 审核凭证 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 6 总账系统业务 掌握日常业务处理 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 8 3 报表管理 报表管理系统 掌握报表模块 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 1 报表格式及数据处理 理由报表模块生成报表 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 2 综合练习 融会贯通进行业务操作 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 3 4 薪资管理系统 工资管理的业务处理 准确使用工资模块 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 6 工资系统初始化及管理 月末处理工资业务 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 8 5 固定资产管理 固定资产系统管理 日常及月末处理 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精神 8 固定资产系统初始化 固定资产月末处理 解决实际问题的能力 严谨的工作作风和敬业精