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【导入】同学们，大家好，这节课开始之前我要先问大家几个非常简单的
问题，老师手里拿的是什么？（手机）这是什么（书），这是什么（黑板
擦）。有的同学已经非常不以为然了，这些东西三四岁的小孩都知道。那
如果我要问你我们的大脑是如何把这些东西认出来的呢？我们的大脑是
如何运作来识别事物的呢？这就是我们这节课所学内容。今天开始我们用
4节课的时间来学习第三章内容认知与学习。
【板书】第三章认知与学习
首先我们来看第一个内容，识别理论。
【板书】1、识别理论。识别理论就是用来解释我们是如何看到听到并识
别到对象这种现象的。
识别理论也有一个历史发展，由不完善到完善的过程的。最
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