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回答时代之问的科学理论教案 一、课题 回答时代之问的科学理论 二、课时安排 1. 介绍科学发展的历史背景。 2. 探讨科学的定义，以及科学研究的步骤 3. 讨论科学的力量，如何回答时代之问 三、重点 1. 了解科学技术的发展背景 2. 理解科学定义和科学研究步骤 3. 分析科学在解决当下问题上的作用 四、目标 1. 能够正确理解科学研究 2. 认识到科学力量无处不在 3. 培养科学思维，发现机遇，扩大思维 4. 决心为解决时代难题而努力 五、教学内容 1. 科学技术发展的历史背景 科学技术的发展源远流长，在古代的中国，已有黄帝、张仲景等科学家、思想家，他们提出了许多数学、医药、物理等关于自然科学的创新理论和应用，成就辉煌。后来的西方国家，也发展出著名的科学家如伽利略、牛顿、欧几里得、达尔文等，开创了现代科学盛世，世纪之交，则标志着现代科学技术在世界上得到广泛应用，发生了翻天覆地的变化，改变人们的生活方式。 2. 科学的定义及研究步骤 科学是一门探索和理解客观世界的学科，它以普遍的、可靠的客观概念及原理研究世界，旨在描述世界的性质和改善人类的生活。科学包含许多学科，比如物理学、化学、生物学、地理学等，并从多种角度进行探究。科学研究是以某种分析思路，包括观察、实验、推理等，通过仔细研究自然现象，收集、整理研究材料，以客观事实为根据，形成科学理论的一种思维活动。 3. 科学的力量及时代之问 科学的力量强大，它可以促进社会的发展，解决当代难题，极大地改善人们的生活。现在，在现代社会，各种问题接踵而来，要解决时代之问，需要靠科学技术的力量。比如，如何确保全球粮食安全？如何保护自然资源？如何应对气候变迁？各种社会问题，如何解决全球贫富差距？这都是当下社会面临的难题，让科学技术充分发挥作用，为解决时代难题而努力，是我们每个人的必备任务。 六、教学方法 1. 讲述法 利用合理的讲述方法，清楚、流利地介绍科学发展的历史背景，科学定义和科学研究步骤。 2. 调查法 启发学生用调查的方法发现科学的力量，收集有关科学的实例，如何运用科学力量，如何解决时代之问等。 3. 讨论法 通过讨论和交流，让学生以小组形式，讨论每天在生活中所碰到的各种问题，如何从科学角度进行思考，如何利用科学技术找到解决问题的方法。 4. 实践法 鼓励学生利用科学的研究方法，探究世界的奥秘，研究各种影响人类生活的问题，调查和实验，提出解决问题的方案，积极参与科学创新。 七、安全注意 1. 对实验进行安全性检测，并认真遵守实验室安全规则 2. 遵循实验室正确操作程序，确保安全进行实验活动 3. 严禁抢救病人，收集标本 4. 劳动安全：学生必须戴上实验室特制的防护手套和眼镜 八、总结 科学的力量可以改变世界，正确运用科学技术，我们可以应对时代之问。只有在掌握科学知识的基础上，高效的解决生活中面临的各种社会问题，创新科技，改变生活，深入了解科学思想，才能改变自己、去改变世界。