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小学生个案观察记录范例及分析 【观察记录】 一、被观察者概况 被观察学生，小学三年级男生，家庭住址位于西区，兴趣爱好丰富，上课积极参与，对活动充满热情，经常与同学相处非常融洽、友好。 二、观察行为特征 1.文字表达能力 此生字写较为漂亮，能按要求写出比较完整的文章，在规范标点、用词丰富方面存在一定困难，需要系统的知识训练； 2.普通话水平 发音清晰，模仿能力较好，但对语调及表达情感方面还有待提高； 3.课堂认知能力 具有良好的课堂认知能力，能够很快理解老师所授课程，同时能积极参与讨论； 4.友谊关系 能够很好的和同学们相处，拥有良好的友谊。 【分析结论】 整体来看，该小学生具备较强的学习能力，对文字表达能力有比较好的掌握，发音语调方面还需要加以提升，在课堂认知能力方面具备良好的能力，能够快速理解课程，能参与讨论活动。同时，该生在友谊方面也具有良好的关系，能够融洽相处，取得良好的同学关系。综上些论，建议对该生在语调、表达情感和文字写作上进行更加系统的训练，在此基础上培养其创意思维，促进其综合素质的提高。