二零二三年慈母情深.pptx

多渺小的生命，在你的辛苦里把我拉扯大了，你却渐渐地老了。母亲，你一边摆摊糊口，一边把我喂养，你的辛劳，我永远不会忘怀！风雨来了，我的母亲，你就是我最温暖的避风港……母亲，原谅我不能当您的拐杖，时刻陪伴在您的身旁，但请您记住：我不曾将您忘怀过！孩子，你就是我的命根，不管病痛如何折磨你，妈妈都不会舍弃你!孩子别哭，要坚强，就算世界放弃了你，我们都在你身边！母亲，你弯弯的背脊，瘦弱的肩膀，承载了多少对我的爱母亲，幼时我在你的背上撒欢；你老了，我要背着你，走过每一条崎岖的路你老了，脸上的充满了世上的沧桑，唯一不变的是对着我那淡淡的微笑，我爱你母亲。母亲，你不必天天在门口守候我的归来，我会回家看您的……孩子，不管多大，你都是我的小宝贝，我都要照顾你，爱你，疼你……母亲，我长大了，让孩子背着你，我是你一辈子的依靠。母亲，你佝偻着背在张望什么？别为我担心，你的儿时刻都在牵挂着您！母亲，我永远忘不了您勤劳的身影！母亲，您的这双脚，为了我，走破了多少双鞋，磨平了多少皮！母亲，请让我为您端上温热的饭菜，像您儿时喂养我一样！母亲，阳光洒落我们的身上，多么温暖！母亲，只有您，是我心中永远亮堂的阳光！孩子，只要我有一口气，我都心甘情愿地照顾您一辈子！母亲，回家吧！母亲您在深情等待的儿，在远方同样深情地呼唤着您！母亲，感谢您给了我生命，孕育我，呵护我，陪伴我走过人生的风风雨雨！学习目标： 1、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 初读课文，独立解决生字、新词学法建议： 快速、大声地朗读课文后，给生字注音、组词并自读课文两遍，再将你认为难写的生字写一写。再读课文，初步感知课文并完成填空学法建议： 自由朗读课文，要求读通读畅，注意字音。课文主要讲了一件什么事？ 我一直想买《 》，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去 。 鼻子一酸 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 。？ 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。震耳欲聋环境描写 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 我的母亲背直起来了， 转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 母亲说完，马上又坐了下去，赶紧又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……当我向母亲要钱时，母亲是怎样做的？当旁边的女人大声呵斥我时，母亲又是怎样说的？ 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的，我挺高兴他爱看书的！”塞是爱 、是期盼、是辛劳的汗水、是生命...... 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：结合课文内容，写一段“我”的内心独白。要求：至少用“母亲”这个词三次。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：（请大家把想说的写下来，可以是懂事、决心、自责、忏悔……）总结： 通过这节课的学习，我们深深的地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。作为子女永远也报答不了，向妈妈表达我们共同的心声：妈妈，我爱您！谁言寸草心，报得三春晖！