人教版八年级道德与法治上册法不可违教案.docxVIP

课题 《法不可违》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 知道违法行为的含义及其类型、犯罪的含义，了解典型的行政违法行为和民事违法行为。 提高辨别能力，警惕违法和犯罪，防范民事侵权行为。 增强法律意识，依法规范自己的行为。 重点 三种违法行为的异同 难点 从事民事活动应遵循的基本原则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以课本素材导入。引导学生思考：1.小勤为什么会被送到派出所？2．这样的事情可以避免吗？ 小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。“法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。” 引出本课主题--法不可违 思考问题。体会知法懂法的重要性，不违法是人们行为的底线。 从学生角度，引发思考。同学们列举违法的案例，并认识到知法守法的重要性。 讲授新课 《违法无小事》探究一：认识违法行为 思考：以上行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 进一步思考，违反了什么法律。思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？ 以设问的方式，循循善诱，引发学生深入思考。进而对比三种违法行为的异同。 《警惕身边的违法行为》探究二：行政违法行为的具体案例，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 探究三：民事违法行为的案例 三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 探究四：通过前面的学习，我们了解了行政违法行为和民事违法行为，我们如何远离这些违法行为呢？ 逻辑清晰，环环相扣，引出如何做到遵章守法。 学生小组讨论，辨别不同违法行为的异同点。并且能够举出具体案例。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 让学生通过情景体验，问题引导体会遵章守法的重要性。 课堂小结 通过本课学习，我们认识到三种违法行为的不同，知道守法的重要性并且懂得如何做到遵章守法，营造守法的社会氛围。 板书 1.违法行为的含义及种类。 法不可违 2.区分一般违法行为和犯罪。 3.如何遵章守法？