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一、解读绘本 《想吃苹果的鼠小弟》这本书是中江嘉男与上野纪子夫妇创作的,是世界经典绘本“可爱的鼠小弟”系列中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。二、设计理念 根据低年级学生的特点、认知水平和阅读经历,运用绘本交给学生初步阅读图书的方法。展开想象、猜一猜、重视图画细节等方法,激发阅读兴趣,大胆想象,大胆表达,有意识培养想象能力和表达能力。三、说预设目标1、读懂绘本故事,感受阅读的乐趣,激发对绘本的阅读兴趣。2、读懂鼠小弟与海狮的珍贵友情和合作精神,体验朋友间分享的快乐。3、通过观察想象,画一画,想象画面,表达故事内容。四、说教学过程一、初识鼠小弟1、认识鼠小弟。2、揭示课题。二、走进鼠小弟1、带领学生读故事。2、播放PPT小鸟吃苹果。3、播放PPT,猴子吃苹果。4、播放PPT,大象吃苹果。四、说教学过程5.同桌互相讨论:还会有其它小动物们来摘苹果吗?他们怎么摘的?6.指名说。7、播放PPT,海狮和老鼠合作吃苹果。9、他真是个懂得感恩的好孩子!试想,没有海狮的帮忙,鼠小弟吃得到苹果吗?没有鼠小弟,海狮吃得到苹果吗?三、课外延伸1、推荐阅读《可爱的鼠小弟》系列丛书。2、布置写绘,并展示。五、说板书设计六、说教学反思
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