初中数学教学设计的概念与模式.pdfVIP

第一章初 中数学教学设计 的概念与模式 第二章 第一节 数学教学设计的基本含义 初中数学教学是一个复杂的动态系统， 何使系统中的各个组成要素 （教师、学生、教学 方法、教学手段及教学内容等）组成最佳结构序列，充分发挥各 自的作用，提高教学效能， 是研究教学设计的主要任务。 教学设计作为教师进行教学的主要工作之一，对教学工作起着先导作用，它往往决定着教学 工作的方向；同时，教学设计的技能作为教师专业发展的重要 内容，已成为教师从师任教必 备的基本功。 关于教师教育的必威体育精装版研究成果表明，教师的教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教 学反思能力三个方面。 教学设计能力是