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高职学生学习主观幸福感提升策略的思考 高职学习主观幸福感的提升策略是非常重要的，一个学生的主观幸福感直接影响其学习成果，从 long term 来看也会影响到一个人的整体发展。对于高职学生来说，主观幸福感的提升策略更是重要。 首先，高职学生要给自己定一个合理的目标。要学会去把握自己能力范围内的学习，为了实现自己定好的目标，及时地去安排及制定一定的学习计划，并有效地去完成，这将给予高职学生更多的成功的感受，从而提升对主观幸福感。 其次，高职学生如何应对学习中的挫折也非常重要，只要有进步或者有更高的要求，都会有一定的挫折存在，而不能因此放弃或者是消极怠慢，而是要把挫折当作自己学习成长的一部分，坚持下去，这样，即使失败，也能够体验到作出努力并不完全是徒劳的感觉，这将对提升主观幸福感也有着良好的促进作用。 此外，经济社会发展中，精神上的紧张更是一大问题，这也必然会影响到学习的激情，所以，要放松心情，学会安抚自己，合理地去享受学习的过程，并不仅仅是为了取得好的成绩。学会合理调节心态，对于主观幸福感的提升也是非常有帮助的。 此外，高职学生还要注重多方面的培养，除了学习以外，还要给自己充足的其他空闲时间，去参加社会活动，通过参加劳动活动来增强自身的素质，及吸收扩大知识面，还可以了解社会，心理素养的提高，心情也能够轻松许多，这样更容易提升主观幸福感。 总之，高职学生要提高主观幸福感，首先要明确自己的目标，然后要学会把握好学习与生活，要乐观积极，应对挫折，充分保证充足的休息。同时，还要注重多方面的培养，及合理心态调节，只有这样，才能够高效地提升主观幸福感，推动高职学生的学习及成就更高的目标。