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避免讨论斜率存在性的方法 有效地避免讨论斜率存在性的方法，有助于帮助学生有效学习斜率的概念。 首先，应让学生完成他们拥有的几何形状相关的任务，并且让学生尽可能多地将对照平面图放入实际实际地理环境中，从而让学生有机会去感受图上各种线段斜率的存在。比如说如果学生能够完成一些悬崖和坡度之类的任务，能够使得学生更加理解斜率的存在性。 其次，教师还可采用变型教学方式，结合教学实例以及相关任务，使学生对斜率的概念更加深刻。这样，学生可以通过自己思考来计算结果，也可以采?一些图表和图形来解决问题。用这种方式来教学，可以使学生在做计算的同时，也能够神思思考斜率的含义，并自行运用斜率这一基本概念来解决实际问题。 此外，为了进一步帮助学生掌握斜率的概念，教师可以通过创设一些切实可行的游戏，来让学生不断的解决实际的游戏中遇到的斜率问题，从而使学生不断的熟练斜率的概念。 最后，除了以上更常见的方法，上课可以比较同学之间掌握斜率概念的不同程度，在交流学习中更容易让同学理解，让概念得以更好的真正理解。此外，学生也可以在课堂上积极发言，讨论斜率的存在，让同学尽快掌握斜率的思想，并在今后的运用中更好的处理相关的问题。