临床医学专业（卓越医生班）人才培养方案.docxVIP

临床医学专业（卓越医生班）人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业名称及代码 专业名称：临床医学专业 专业代码：620101K （二）招生对象： 招生对象：高中毕业生、中职毕业生 （三）学习年限 学制：三年学习期限：3-5年 （四）毕业标准 1.体质达标测试合格。 2.学生毕业应取得244学分。其中素质素养平台课程33学分，含公共任选课6学分，国防教育2学分（含军训1学分），素质拓展6学分（含义务劳动1学分）；技术技能平台课程203学分，含综合实践课程81学分，创新创业平台课程8学分。鼓励学生取得全国大学英语应用能力考试合格证书（三级）全国计算机等级考试证书（二级）。 二、专业定位 （一）培养目标 面向基层医疗卫生领域，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义建设和卫生事业发展需要，具有良好职业道德和较高文化素养，掌握基础医学、临床医学的基本理论和技能，能在二级以下基层医疗卫生机构从事临床医疗、疾病预防、康复治疗与保健、健康教育、计划生育服务等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的复合型技术技能型专门人才，毕业3-5年后，可逐步成长为基层医疗卫生单位全科医疗业务骨干。 （二）职业面向及职业能力要求 主要就业单位：乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）健康保健机构、计划生育服务机构等。主要就业部门：内科、外科、妇产科、儿科、传染科、急诊科、保健科、体检科等科室。 可从事的工作岗位：基层医院和社区卫生服务中心临床医疗岗位，公共卫生服务和计划生育服务岗位。 职业资格证书: 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书 卫生（84） 全科医生（2-05-01-19） 临床医疗、公共卫生服务 临床执业助理医师、国家健康管理师 （三）人才培养规格（知识、能力、素质） 1.素质 （1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观；热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 （2）珍视生命，诚信关爱，防病治病，搞好健康教育，健康宣传，入户寻访，预防为主，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 （3）具有职业生涯规划意识。树立终身学习观念，追求卓越，具有在医学某一学科领域内进一步学习深造的基础。 （4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划 （5）具有实事求是的科学态度，坚持真理，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应主动寻求其他医师的帮助或转送上级医院处理。 （6）具有较强的创新意识、主动获取各专业信息、适应能力及分析批判的精神。 （7）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 （8）履行医德义务。在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 2.知识 （1）掌握与医学相关的计算机、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，具备一般包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力。 （2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。 （3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 （4）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 （5）掌握基本的药理知识及临床合理用药的原则。 （6）掌握正常的妊娠和分娩、产前常见急症、妇幼保健、计划生育的知识。 （7）掌握全科医学基本知识，掌握疾病预防、康复、临终关怀以及流行病学、突发公共卫生事件的有关知识和方法、并能对公众进行健康宣传与教育。 （8）掌握中医学的基本特点，了解中医学诊疗的基本原则。 （9）掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的诊断及防治原则。 （10）熟悉一般危急重症的诊断、处理知识。 3.能力 （1）具有全面、系统、正确地采集病史的能力。 （2）具有系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 （3）具有较强的临床思维和表达能力。 （4）具有从事基层医疗单位，如乡镇医院、社区卫生服务的基本能力。掌握内、外、妇、儿、传、急诊各类常见病、多发病的诊断、处理能力。 （5）具有对一般急诊的诊断、急救及处理能力。 （6）根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。 （7）具有与病人及其家属进行有效的交流的能力。 （8）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。 （9）能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面的宣传