拒绝手机进校园.doc

“拒绝手机进校园”主题班会 一、活动背景 手机作为高科技的产物,给我们的生活带来了极大的便利,但是就小学生而言,让手机进入校园,弊是远大于利的。首先,短信闲聊,贻误学业;不良信息,污染心灵。其次,攀比成风,会助长初中生不正确的价值观和消费心理。而且校园内手机失窃时有发生。 二、活动目的 1、使学生明确在校使用手机弊大于利,影响学习。 2、让学生正确看待小学生使用手机现象,从我做起、从现在做起,排除不良干扰,努力学习。 三、活动内容: (1)班主任列举中学生携带手机的弊端 (2)登记曾经和现在带手机来过教室学生的名单和从未带手机来教室的学生名单。 (3)举行“小学生拒绝手机进教室”的签名活动,并张贴在教室内,让每一位同学从自身做起,保证以后不带手机进教室 (4)班级内要加大宣传和督察力度,杜绝学生带手机进教室;并在教室前门显眼处张贴“严禁学生携带手机进入教室”字样。 (5)班级组织一次“拒绝手机进校园”的演讲比赛,要班主任引起重视,先在班内组织选出参赛选手,对得奖班级给予表彰。 四、活动总结 学生使用手机的弊端 中学生使用手机会引起争议,主要是因为手机作为高消费产品,在校学生由于生活圈较为固定,没有必要,可能会是一种物质的浪费,额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母亲友,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包,对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担. 其二是容易造成不好的消费习惯。由于中学生处于性格塑造时期,思想不稳定,情绪波动大,易受外界环境影响等特征,使得他们的消费存在一定程度的盲目性,手机的使用存在一定的负面影响。手机还会助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互切磋手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐。 其三是影响学生学习。如上课时手机铃声影响课堂秩序,而且一些学生在上课时接听电话,还会影响老师上课,也影响到其他同学学习。短信聊天,影响休息,贻误学业.多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。学生学习与社交活动之间存在矛盾,如何处理好这种矛盾则需要正确引导。 其四,手机辐射对身体健康有害。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示,青少年的免疫系统较成人脆弱,因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋,一般来说,85分贝就有可能损害听力,当把手机放在耳边时,有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大,大大超过120 分贝的痛苦极限。为健康着想,人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。 另外,手机上的不良信息,玷污孩子心灵。手机为考试作弊提供了条件。手机是贵重物品,有不良行为的学生会发生偷盗现象,影响校园治安。有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。