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4R·一年级下册100以内数的认识100以内数的认识100以内数的认识读数和写数读数和写数读数和写数
一、复习引入1.数数。(3)从三十开始,五个五个地数,数到一百。(4)从二十开始,十个十个地数,数到一百。(2)从四开始,二个二个地数,数到四十。(1)从七十五开始,一个一个地数,数到一百。
2.填一填。(1)八十七是由( )个十和( )个一组成的;(2)九十九是由( )个十和( )个一组成的;(3)六十五里面有( )个十和( )个一。879965
二、探究新知每种颜色的纽扣各有多少粒?有四十粒有二十七粒有三十三粒。这些数应该怎样读写呢?
计数器同学们还认识这是什么吗?“九”在计数器上怎么表示?十呢?
想一想:“四十”在计数器上怎么表示?40写作:四 十读作:(1)先在十位上写4,表示4个十;(2)个位上一个计数单位也没有,写0占位。
27写作:二十七读作:33写作:三十三读作:
33写作:读作:三十三这两个“3”的意义一样吗?虽然都是数字3,但是放在不同的数位上表示的意思也不一样。十位上的“3”表示3个十,个位上的“3”表示3个一。
个位十位百位写作100读作一百思考:一百怎么在计数器上表示出来呢?
三、巩固练习1. 写出计数器上的数并读出来。_____________________50读作:五十76读作:七十六100[教材P37 做一做 第2题]读作:一百
2.你能读出下面的数吗?[教材P39 练习八 第5题]三十一六十九十
3.数一数,写一写。5 57 8
四、课堂总结你学到了什么?
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