语文教育专业非自考）培养方案.docx

专业人才培养方案 PAGE 3 - 语文教育专业(非自考）培养方案 一、培养目标 本专业培养热爱教育事业，德智体全面发展，具有先进的教育理念、良好的人文素养和职业道德，熟悉小学教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力，适应社会发展和基础教育改革需要的小学语文教师及教育科研、教育管理工作者。 二、培养要求 （一）人才培养规格 热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、德智体全面发展；具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业道德；熟悉小学教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力。 （二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 （1）准确理解并熟练掌握汉语言文学专业的基础知识，了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规； （2）熟练掌握与本专业相关的哲学、科学、美学、逻辑学等知识； （3）掌握教育学、心理学、语文教学法等工具性知识，并能够理论联系实际。 2、能力结构 （1）具有较强的文字和口语表达能力，掌握小学教育教学基本规律和教育教学基本技能； （2）具有一定的自学能力、思维能力、创新能力； （3）具有课堂教学的实践能力，能够处理教材、设计教案、组织教学； （4）具有组织管理能力和班主任工作的能力，能够管理班级，教育学生做人和做事。 3、素质结构 （1）具有坚定的政治方向，坚持四项基本原则；树立正确的世界观、人生观与价值观； （2）有良好的社会公德和教师职业道德，热爱祖国，诚实守信，遵纪守法；热爱学生，尊重学生，爱岗敬业；具有实事求是、勤奋创新的科学精神；具有为国家富强而奋斗的竞争意识，成为自觉为国家现代化服务的人才。 （3）具有良好的心理素质和人文素养，人格健全，身体健康，审美情趣高尚，艺术鉴赏能力较强，能正确有效地通过语文教学实施素质教育。 三、主干学科 语文教学法、教师口语 专业核心课程 现代汉语、逻辑学、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国现代文学、写作、中国古代文学、中国当代文学、外国文学、美学、教育学、教育心理学 学制 1.修业年限：标准学制三年，修业年限三至五年。 2.毕业学分要求：专业教学计划总学分123学分，课外培养奖励学分20学分。 就业（发展）方向 从事初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、 文秘、采编、校对等文字工作者。 教学活动时间安排 学 学 年 周 数 项 目 一 二 三 合计 1 2 3 4 5 6 入学教育、军训 2 课堂教学 16 17 17 17 5 复习考试 2 2 2 2 2 2 创新创业教育 1 实践教学 1 1 1 12 6 毕业鉴定 6 毕业教育 6 合计 20 20 20 20 20 20 120 课程结构 学时、学分及比例 课程类型 学时数 所占比例（%） 学分数 所占比例（%） 通识教育课 必修 604 36.04% 30 24.40% 选修 96 5.72% 6 4.9% 专业课 必修 912 54.42% 57 46.34% 选修 64 3.81% 4 3.25% 实践环节 必修 24周 26 21.14% 合计 1676 100% 123 100% 注： 实践教学比例（包含：实验教学、实践环节、其他） ①实践教学10学分，实践环节26学分，实践教学比例占总学分29.27%，其中实践周集中安排3周，1周1学分，共3分；专业实习分散安排12周，共12学分；毕业设计集中6周，共8学分；军事技能2周，共2学分；劳动，1周，1学分。总计26学分。 ②毕业生若获得毕业资格，须修满教学计划规定的123学分。 教学计划总表 课 程 性 质 课程代码 课程名称 学分数 总学时 学时构成 周学时 网上助学 建议开课学期 考核方式 理 论 教 学 实验 教 学 其他 （上机、实践） 通识教育必修课 1931700001 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 3 22 一 考试 1931700004 和体系概论 4 72 72 4 18 二 考试 1931700005 形势与政策 1 32 32 2 20 一至四 考查 1931600001 大学英语（1） 3 64 64 4 10 一 考试 1931600002 大学英语（2） 4 72 72 4 28 二 考试 1931800001 计算机文化基础 3 48 32 16 3 24 一 考试 1931900001 大学体育（1） 1 32 32 2 一 考试 1931900002 大学体育（2） 1 36 36 2 二 考试 1931900003 大学体育（3） 1 36 36 2 三 考试 1932000001 创新创业教育 2 36 18 18 2 五 考查 19