语文教育专业非自考）培养方案.pdf

专业人才培养方案 语文教育专业 (非自考）培养方案 一、培养目标 本专业培养热爱教育事业，德智体全面发展，具有先进的教育理念、良好的人文素养和职业道德，熟 悉小学教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班 级管理能力，适应社会发展和基础教育改革需要的小学语文教师及教育科研、教育管理工作者。 二、培养要求 （一）人才培养规格 热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、德智体全面发展；具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业 道德；熟悉小学教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研 能力和班级管理能力。 （二）知识、能力、素质结构 1、知识结构 （1）准确理解并熟练掌握汉语言文学专业的基础知识，了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、 政策和法规； （2）熟练掌握与本专业相关的哲学、科学、美学、逻辑学等知识； （3）掌握教育学、心理学、语文教学法等工具性知识，并能够理论联系实际。 2、能力结构 （1）具有较强的文字和口语表达能力，掌握小学教育教学基本规律和教育教学基本技能； （2）具有一定的自学能力、思维能力、创新能力； （3）具有课堂教学的实践能力，能够处理教材、设计教案、组织教学； （4）具有组织管理能力和班主任工作的能力，能够管理班级，教育学生做人和做事。 3、素质结构 （1）具有坚定的政治方向，坚持四项基本原则；树立正确的世界观、人生观与价值观； （2）有良好的社会公德和教师职业道德，热爱祖国，诚实守信，遵纪守法；热爱学生，尊重学生， 爱岗敬业；具有实事求是、勤奋创新的科学精神；具有为国家富强而奋斗的竞争意识，成为自觉为国家现 代化服务的人才。 （3）具有良好的心理素质和人文素养，人格健全，身体健康，审美情趣高尚，艺术鉴赏能力较强， 能正确有效地通过语文教学实施素质教育。 - 1 - 专业人才培养方案 三、主干学科 语文教学法、教师口语 四、专业核心课程 现代汉语、逻辑学、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国现代文学、写作、中国古代文学、中国 当代文学、外国文学、美学、教育学、教育心理学 五、学制 1.修业年限：标准学制三年，修业年限三至五年。 2.毕业学分要求：专业教学计划总学分 123 学分，课外培养奖励学分 20 学分。 六、就业（发展）方向 从事初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文 秘、采编、校对等文字工作者。 七、教学活动时间安排 周 学 一 二 三 年 合计 数 1 2 3 4 5 6 项 目 入学教育、军训 2 课堂教学 16 17 17 17 5 复习考试 2 2 2 2 2 2 创新创业教育 1 实践教学 1 1 1 12 6 毕业鉴定 6 毕业教育