教师课堂教学质量评价表（督导、同行用）（模板）.docxVIP

教师课堂教学质量评价表（督导、同行用） 课程名称 开课学院 授课班级 授课教师 授课地点 应到 人 教师纪律 按时□迟到□早退□ 学生纪律 迟到 人，早退 人，缺席 人 评价指标 评价标准 得分 教书育人 （10分） 10分 教书育人，关心学生成长，在品德、言行、举止、作风上，为人师表，以身作则。 教学态度 （20分） 8分 备课准备充分，课堂讲授严谨认真，仪表端庄，精神饱满。 6分 准时上课下课，严格考勤并记录学生缺课情况，不无故调停课。 6分 严格要求学生，课堂纪律井然。责任心强，答疑辅导、批改作业认真及时。 教学内容 （30分） 8分 课堂讲解内容科学，概念准确，主线清楚，条理清晰，讲授熟练。 7分 教学目标清晰且与课程目标一致，讲授内容架构合理、具备整体性。 8分 教学内容深度、广度把握适宜，课堂讲解突出重点，讲清难点。 7分 注重理论联系实际，反映学科发展动态。结合教学内容进行知识拓展和专业素养教育。 教学方法与手段 （30分） 7分 教学过程优化，教学设计和教学组织合理。有效利用课时，恰当掌控课堂进度。 8分 采用有效的方法启发引导学生。充分调动学生，积极开展交流互动，课堂气氛好。 7分 使用普通话，语言准确、简练、清晰（实践技能类课程示范、动作技术要领正确）。 8分 恰当选择教学手段，合理运用教学媒体。板书工整条理；现代化教学技术手段应用娴熟；图表、模型、实物等教具使用正确。 教学效果 （10分） 5分 教学过程多数学生在大部分时间内都能被教师的教学行为所吸引得；多数学生听讲认真、学有所得。 5分 听课者对课堂教学效果进行总体的、定性的模糊评价 总体 评价 合计得分 教学评价与建议 评价等级 听课人签名 听课时间