《栏目策划》课程标准.docxVIP

《栏目策划》课程标准 开设学期：第2学期 总学时：64学时(4学分) 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 《栏目策划》是播音与主持专业一门的专业基础理论课，它是一门系统讲授电视节目策划和分析理论知识的课程。 （二）课程作用 本课程着重于对学生主持素质、节目定位的理解以及现场主持等能力的培养与提高，在人才培养中起到理论支撑的重要作用，同时也为播音与主持专业学生实现采、编、播一体化的能力积累与培养打下坚实的理论基础。 二、课程理念及设计思路 （一）课程理念 本课程在理念上以树立正确的媒体价值观为核心、以能力培养为动力，本着以面向全体、注重个性为原则的基本理念，合理选取课程学习内容，理论知识以“简易、实用”为度。 （二）设计思路 本课程设计思路以岗位实践能力的需求为目标，重视理论指导实践和学科间的融会贯通。通过“理论基础、作品赏析、实践活动”的三维教学模式，把理论知识实际化、将概念化内容实践化，与摄像、后期编辑等课程紧密结合，激发学生的创新意识，，使学生能够深入了解、掌握电视栏目策划理论知识和基本技能，达到“学以致用”的教学目的，最终实现本课程的培养目标。 三、课程目标 （一）素质目标 培养学生爱国主义热情和高尚的思想品德，树立正确的媒体价值观和团队协作专业精神，逐步形成积极向上的人生观和价值观。 （二）知识目标 1、熟悉和掌握电视编导及栏目策划相关的基础理论知识和编导理论。 2、通过本课程教学，使学生掌握电视节目的特点和电视节目策划的知识要点。 （三）能力目标 1、通过电视栏目策划基础理论知识的学习，培养学生对电视节目分析和创新的能力。 2、能够将电视栏目策划理论知识，运用到节目的实际策划以及制作中，提高学生运用媒体工具学习的能力和实践动手能力。 3、通过电视栏目策划基础理论知识的学习，提高学生对于电视节目本身的理解，深刻认识节目定位和节目受众定位与主持风格之间关系的认知设计能力。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 （一）电视栏目分类及市场分析 明确电视栏目的不同类别和市场主导节目策划方向。 8 （二）电视栏目立意及策划基本要素 明确树立正确的媒体价值观和正确导向性。了解具体分析策划中的五个确定。 12 （三）电视栏目策划的内容 深入解析节目策划前期文案及拍摄流程。了解电视节目后期制作的要求及方式。 12 （四）电视栏目策划及节 目包装 明确栏目策划与主持人的选择。了解主持人在电视栏目中所起到的重要作用。明确视觉包装，音频包装，栏目识别系统各自的作用。 16 （五）电视栏目策划的运用与实践 学会策划、主持、拍摄一期节目。学会后期制作一期完整节目。 16 五、课程实施建议 （一）师资要求 1、聘请戏剧与影视学专业本科以上学历教师任教，具有扎实的理论知识和一线的策划经验。 2、具有丰富的教学经验，条理清晰，讲述准确。 3、热爱教学工作，能够耐心开发学生的心智，因材施教。 （二）教学方法建议 教师要结合实例，锻炼学生文案写作、背景分析以及实际操作能力。 （三）教材要求 《电视栏目策划与编导》 （四）教学环境与设备要求 1、多媒体教室，结合课程学习内容，随时播放声像视频。 2、利用二课堂活动的校内实训，实现栏目策划的实操应用，将平面设计立体化，最终生成电视节目。 3、校外实训可参观电视台节目录制过程与现场。 六、课程考核与评价 本课程采用理论试卷考核与实践能力测试相结合的评价方法。部分采用“闭卷考试”的形式，试卷考核成绩占50%；综合能力考核成绩占50%，两部分内容占综合评测的70%，日常学习态度占30%。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源 1、根据学生认知水平，教师自编实用性、应用性强的授课教材。 2、可利用校内现有的影像资料策划一档栏目。 3、利用教学资源库内容，让学生观摩。 （二）开发利用社会资源 积极创造机会，让学生到电视媒体一线参观学习，了解一线栏目策划工作，积累感性认识经验。