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学前游戏论
第一章学前游戏的基本概念
本章核心概念:游戏是发生于一定情景之中,外部有可观察的行为表现,内部有特定心
理体验的儿童主动自愿、自主自由的活动。
第一节 儿童游戏的本质观
1、 游戏的生物生本质观的基本观点:肯定儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用。
2、 社会性本质观:(1)此观点由前苏联心理学家和教育家首先提出,坚持社会性本
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