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《报道摄影》课程标准 开设学期：第四学期 总学时：80课时（5学分） 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 专业必修课、主干课、理实一体课。 （二）课程作用 通过本课程的学习，掌握报道摄影的基本要求，能够有效进行团队合作完成报道摄影作品。 二、课程理念与设计思路 （二）课程理念 报道摄影课程主要以介绍大量的国内外典型报道摄影的成功案例为主，利用多媒体展示进行教学传授，课后学生可以自行进行实际操作练习。 （二）设计思路 报道摄影是新闻报道形式的一种，其目的是为了尽可能完整、准确、及时地揭示事件在时间和空间上的意义，以实际项目为引导，在实际项目中锻炼和学习。 三、课程目标 （一）素质目标 提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；有的敬业精神和良好的职业道德。 （二）知识目标 学习新闻摄影知识，掌握报道摄影基本知识。 （三）能力目标 具备独立和团队合作完成完成报道摄影的能力。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 报道摄影的产生、传播和特有的方式 1、知识标准：学习新闻摄影知识，引课到报道摄影 2、能力标准：让每个学生能独立完成一组报道摄影 3、素质标准：具备媒体使用的摄影专业人才 80 五、课程实施建议 （一）师资要求 专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验，在行业内有一定的影响力。 （二）教学方法建议 理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。 （三）教材要求 选用的教材，应满足本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。 《报道摄影》曹璜北京电影学院摄影专业系列教材教材选订应根据当前技术更新做出相应的更新和修订。 （四）教学环境与设备要求 充分运用多媒体技术教学。在课程建设的初期，主要采用课堂讲授进行教学。运用现代教育技术手段，使用多媒体课件等方式来辅助教学。充分运用网络资源教学。充分利用计算机实验室，引导学生查找和学习相 关的资料，了解专业信息，把握设计领域的必威体育精装版动态。加强日常专业教育活动。通过座谈、讨论、橱窗展示、参观学习等各种形式对学生进行专业教育，使学生进校后对自己所学的专业有良好的兴趣和积极的学习态度从而养成良好的学习习惯。 六、课程考核与评价 （一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的30%。 （二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的70%。 （三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等） 开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平台作品展示等活动，建立班级学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。 （二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料） 建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。