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Revision on Basic Grammar;词类:;句子成分;主语(Subject)主语是句子的主体,是句子所要说明的人或事物。;谓语(predicate or predicate verb)说明主语所做的动作或具有的特征和状态, “做什么”、“是什么”或“怎么样”,由动词来担任.;宾语(object):表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。;宾语种类:;定语(attribute):修饰名词或代词 ;状语(adverbial):修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征;状语种类;状语种类;补语complement:补充主语和宾语的意义,说明主语或宾语的特征。;表语predicative:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。;同位语(appositive)同位语用来对一个词或词的内容加以补充和说明。它通常位于其说明的词或词组之后。;英语五种基本句型;分析下列句子。
1. Our school is not far from my home.
主语 + 系动词 + 表语
2. It is a great pleasure to talk with you.
主语 + 系动词 + 表语
3. All of us considered him honest.
主语 +动词 + 宾语 + 宾语补足语
4. My grandfather bought me a pair of sports shoes.
主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
5. He broke a piece of glass.
主语 +及物动词 +宾语 ;6. He made it clear that he would leave the city.
主语 +动词 + 形式宾语 it+ 宾语补足语+宾语
7. I love you more than her, child.
主语 +及物动词 +宾语
8. Trees turn green when spring comes.
主语 + 系动词 + 表语 +状语(时间状从)
9. They pushed the door open.
主语 +动词 + 宾语 + 宾语补足语
10. Grandma told me an interesting story last night.
主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语+ 时间状;11. He wrote carefully some letters to his friends.
主语+双宾动词+ 直接宾语+间接宾语
12.All the students think highly of his teaching.
主语 +及物动词 +宾语
13. We need a place twice larger than this one.
主语 +及物动词 +宾语 +状语
14. He asked us to sing an English song.
主语 +动词 + 宾语 + 宾语补足语
15. Dont get nervous.
主语 + 系动词 + 表语;16.We will make our school more beautiful.
主语 +动词 + 宾语 + 宾语补足语
17. He didnt come.That is why he didnt know.
主语 + 不及物动词 主语 + 系动词 + 表语
18. She showed us many of her pictures.
主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
19. The old man lives a lonely life.
主语 + 及物动词 + 宾语
20. Luckily the 1989 earthquake did not happen in the center of town.
主语 + 不及物动词 ;21. The cars made in Japan are better than those in Germany.
主语 + 系动词 + 表语
22. There are so many people in the hall that its hard for me to find him.
主句: There be …
23. No matter how difficult the task may be, we must fulfill it this month.
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