六年级语文质量监测复习模拟题.docx

2015 年六年级语文质量监测复习模拟题 姓名： 分数： ★卷首提示：小朋友，又到了收获的时刻；老师相信你准备充分、信心十足、一定成功！ 老师有个温馨提示：在答题时，不仅要积极思考、正确作答，还要做到规范书写、卷面整洁， 并从此刻开始就养成“规规矩矩写字”的良好习惯，因为汉字是“祖国语言的根基、中华民族的象征”（试题分值：98 分、卷面分值：2 分）。（命题人：徐光华） 一、字词基础检测。（18 分） 1、认读检测：选出注音完全错误的一组，并在（ ）里画“X”。（2 分） 树冠．（guān） 唱和．（hé） 恶．（ě）作剧 心惊肉．（rù）跳 （ ） ．掀．（xuān）起 旋转．（zhuǎn）调．(diào)色板 怒目圆睁（zhēn） （ ） ． 倒．（dǎo）霉 着．（zhuó）迷 空落．落．（luō） 潺．潺．（chán）流水 （ ） 喘．（chuǎi）息 衬．（chùn）托 霎．（chà）时间 长途跋．(bá）涉 （ ） 2、拼写检测：仔细拼读音节，并结合语境的意思写出正确的字词。（12 分）一本好书、一篇好文章，隐含着丰富的知识和美好的情感；阅读一本 好书、一篇好文章，就是跨越时间和空间，同 dé( )高 wàng( )重的人 对话、与和ǎi( )可 qīn( )的人相处；读书要边读边思考、注重积累其中的经典，既不能马马虎虎，也不能 húlún( )呑枣、màn( )不 jing( )心。本学期学习的一篇篇精彩课文，有的让我们看到了 pángrán（ ）大物、听到了 zhèn( )耳欲 lóng( )的声音、见到了 yù( )血 bó( )杀的战场、经历了jiǔ( )别重 féng( )的场面、欣赏了wēi( )波 línlín( )的海面……很多内容意味深长、别有深意，很多时候都使我们心 cháo( )起 fú( )、huǎng( ) 然大 wù( )、qǐn( )不安 xí( )。所以，我们从小就应养成多读书、好读书、读好书、读整本书的良好习惯，在不断地阅读中增强素养。 3、书写检测：仔细区分，选出有错别字的两组，在括号里画“X”。（4 分） （1）挺拨 疑重 蕴含 烘考 静谧 焦燥不安 横遭不辛 （ ） （2）泥浆 岔道 毅然 包裹 凄凉 饱经风霜 惹人讥笑 （ ） （3）思赐 枯渴 雄鹰 俊马 滥用 可见一班 张寇李戴 （ ） （4）塑料 琴键 陌生 咳嗽 香蕉 相依相随 抑扬顿挫 （ ） 二、经典积累检测。（20 分） 1、成语积累检测：本学期在“日积月累”中学习过“竭泽而渔”、“响遏行云” 两个成语故事和与“艺术魅力（包括音乐、绘画、建筑书法等方面）”有 关的 16 个成语：雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜、古色古香、 余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、毛 笔生花、阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格。 ▲用“竭泽而渔”或“响遏行云”写一段话；也可选用反映“艺术魅力”这组中的成语写一段话，要求用 4 个以上，语句通顺完整。（6 分） 2、古诗积累检测：本学期走进第六组“综合性学习”，我们知道了我国是一 个诗歌的国度；在第二组和“学段目标”要求诵读的古诗词中积累了很多古诗名句。可以说，轻叩诗歌的大门，让我们认识到生活中处处有诗歌， 我们就徜徉在诗歌的百花园中。这就要求我们，不仅从小要多多诵读积累诗歌，还要学会运用诗歌来表达自己的所见、所闻、所思、所感。（8 分） 比如，在学习“第二组”课文时积累了有关描写大自然的古诗名句，我们既能感受到大自然的情致：当寒冷的冬天过去了，美好的春天来临时，我们会想起诗人张维屏的“造物无言却有情， ”、刘方平的 “ ，虫声新透绿窗纱”等名句中描写的生机盎然的景象；我们还会从中体会到诗人对大自然的深深情感：当落花遍地时，诗人龚自珍赞赏道：“落红不是无情物， ”，当菊花在寒风中绽放时，诗人 元稹赞赏道“不是花中偏爱菊， ”，当诗人李白独自身处异乡、听到思乡曲时，不由自主地感慨道“此夜曲中闻折柳， ”。 （5 分） 本学期，在“学段目标”要求诵读的古诗词中，我们也积累了很多名篇名句。还记不记得？请你想一想、连一连。（3 分） 忽如一夜春风来， 西湖歌舞几时休？ 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 山外青山楼外楼， 千树万树梨花开。 3、名言积累检测：本学期在“第二组”中积累了名人“爱国”的名言，在第三组中积累了反映中华传统美德的名言警句，在第四组中积累了有关 环境保护的宣传口号和标语，在“第五组”中积累了鲁迅先生的名言警句。无论是名言警句还是宣传标语，都能给人以思想上的启迪与行为上的引 领。所以我们既要诵读积累，还要领悟运用，更要用来指导自己的行动。比如，我们要像敬爱的周恩来总理说的那样：“我们爱我们的 ， 这是我们 的泉