1-1我的学习习惯 课件 二年级上册综合实践活动 浙教版.ppt

浙教版 二年级上册 综合实践活动 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 我的学习习惯 教学目标 1.通过有关学习习惯视频的欣赏，意识到养成好习惯对自己的重要性，训练，培养良好的学习习惯和意志品质。 2.了解分析自己的学习习惯状况，知道良好学习习惯的表现，知道不良学习习惯的危害性，改掉不良的学习习惯。  3.在活动过程中学会与同学合作，发挥想象，设计独具个性的习惯打卡稿，并且能按照自己定的要求坚持实施。       4.在学习习惯养成仪式中，感受“坚持”的美好。   新知导入 成绩好，有诀窍，认真听课很重要； 书展开，笔在手，课前准备要做好； 眼看清，耳听好，上课专心不说笑； 勤动手，多动脑，精力集中质量高； 师教导，要记好，同学之间多探讨； 勇挑战，善思考，学生守则要记牢； 敢提问，会创造，方法科学效率高头； 学习习惯儿歌 好习惯养成了，一辈子受用！ 看一看 这些学习习惯我们能做到吗？ 同学们，你有哪些好的学习习惯呢？ 我的活动我准备 理解习惯 习惯是一个汉语词汇，读音为xí guàn，是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。 好习惯 是汉语词语，是指良好的习惯。良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取得好成绩好习惯也是指在学习上。 想一想 要怎样养成良好的习惯呢？ 还有哪些学习习惯是我们需要的呢？ 好习惯三字经 小学生，要知道，养习惯，很重要。整书包，不迟到，早读书、要经常，铃一响、进课堂。桌凳齐，端坐好。备齐品，迎师到。不乱说，不乱动，认真听、勤动脑。要发言，先举手，人发言，会倾听，合作学，有主见，有异议，敢争辩。当天事，当天做。写作业，不抄袭，独完成，一定行。字工整，要美观。有错误，及时改。课外读，贵坚持，开眼界，长知识。 分 享 链 接 我们有哪些好的学习习惯，哪些不好的习惯？快去调查一下吧。 活动A：学习习惯小调查 查一查 我想去调查大家文具整理的情况。 我想调查全班的执笔姿势 我想...... 我想调查大家的看书姿势。 我的活动我行动 分享链接| 你还知道哪些调查方式...... 我们做调查 调查方式：问卷式、表格式、实地观察、访谈调查等。 理一理 我会用图表示。 我能用表格的方式记录，还能做出判断...... 温馨提示：调查结束中要及时记录，调查后别忘记汇总调查结论哦。 坐 姿（ ） 注意力（ ） 书本放置（ ） 握笔（ ） 积极提问（ ） 读 书（ ） 作业（ ） 文具整理（ ） 其他： 你还知想知道哪些学习习惯的情况？ 议一议 写一写 我们应该养成哪些良好的习惯？它有什么作用呢？ 我想养成： 的好习惯。它可以让我 。 我还想养成： 的好习惯。它可以让我 。 分享链接 我想养成按时完成作业的好习惯，因为它可以让我合理安排时间。 我想养成不懂就问的好习惯，因为它可以让我变得会思考。 我想养成爱护环境的好习惯，它能让我们的环境更加整洁。 活动B：我的好习惯养成记 我想演一个好习惯养成的小品！ 我的好习惯怎样养成呢？ 我们讨论一下，把设想写下来！ 1 2 3 表演内容： 表演人员： 表演形式： 做一做 我打算打卡...... 好习惯养成需要21天呦! 我想自己设计一张好习惯养成卡。 我的好习惯打卡内容： 我打算打卡： 天。 我想邀请： 做我的监督人。 说一说 21天后，我养成的好习惯是—————— ————，我的行动是——————— ———。 好习惯儿歌 小学生，爱学习，养成习惯终受益： 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好; 勤于思，善动脑，积极发言才聪明： 写作业，专心记，练就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识共丰富； 好习惯，我第一，健康向上有活力。 分享链接 我们的设计 设计真不错！ 我想展示： 我收集的统计数据： 我的打卡记录： 我的