六年级上学期期末测试普通卷一.docx

期末测试 一、 积累运用 读拼音 写词语 Kāi záo jiān áo gān gà （ ）（ ）（ ） 选择正确的字填在括号里燥 躁 噪 夏天的（）热让人心烦，也加剧了人们对（）音、垃圾、交通拥堵、大气污染等的敏感。随着气温的一天天升高，不少人的心情也莫名其妙地烦（）起来， 经常为了芝麻大的小事就与人大动肝火，事后自己也常后悔不迭。 选择词语填空 照耀 高悬 温暖 宏伟 宽阔 深情 我爱到天安门前走走，更爱看灯火里的天安门广场。那千万盏灯，（）在夜空里，静静地（）着（）的广场和（）的建筑群，就像数不清的眼睛，（）地望着天安门，令人心头感到光明，感到（）。 把词语补充完整，再选择合适的填入句子中 面面（）觑 迷（）不解 （）尔不群 （）声绘色 （）精会神 （）忑不安 （）口同声 无地自（） 你的这些所作所为真让人（ ） 众大臣（ ），谁也不敢乱说一句，于是，匆匆退潮。 教授在台上（ ）地演讲，同学们在台下（）地聆听。 选择题 （1）下面一句话中的加点字注音完全正确的一组是（） 如果看太阳的话，会有暂时的目眩感觉。 A zhàn xuà B zàn xuàn C zhàn xián D zàn xiàn (2)下面词语有错别字的一项是（） A.面如土色 B.云雾缭绕 C.不迟而别 D.著作等身(3)下面句子没有使用修辞的一项是（） A 小纸船带着我们的理想，向遥远的大海奔去 B 这道题难道我也做错了吗？ C 激光是一把锋利无比的刀 D 在天安门前璀璨的花灯下面，我又想起了这位亲爱的战友来。 按要求完成下面的句子练习 它要是凭着这点来欺负人，咱可不答应。（不改变句子意思，换另外一种说法） 请以“微笑”为题，写一个比喻句和一个拟人句 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，你想用哪句古代名言来激励自己发奋读书？ 指出下面句子的修辞手法，把正确答案的序号写在括号里 ①设问 ②反问 ③排比 ④比喻 ⑤拟人 ⑥夸张 颗颗葵花籽像小炮弹一样结实，饱满得可爱。（） 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（） 还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？（） 用其余没使用到的任一种修辞手法造句 二、 根据课文内容填空 没有一艘 能像一册书籍把我们 ；也 没 有 一 匹 能 像 一 页 诗 句 带 我 们 。 《活见鬼》这篇古文写的是 ， 告诉我们 。 三、综合实践 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，你理解这句话的意思吗？在生活中， 你对这句话有感触吗？请说一说。 三、 快乐阅读 呵护世界 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个女孩拦住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的没好世界。 在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像 这个小女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（）斥责、 （）怒容、（）搪塞，或是（）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景， 破坏了美好的精致？ 当然我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股 怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗， 没什么没好可言，正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关 爱和呵护。 我通过一段文字，看到这这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出任意料地回答：“我不想买花，而是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是应该文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？ 在接触那些容易碎的物品，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心地呵护和善待我们生活的这个世界。 文中画“ ”的句子欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就避免了这个问题，改正后再说说这样修改的理由。 我的修改： 我的理由： 对文中画“ ”的句子理解有误的一项是（） A 表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法 B 描绘了作者的心理活动 C 揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义 D 赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨 选择合适的序号依次填入文中的括号内 A 一声 B 一气 C 一片 D 一句 E 一遍 F 一副 G 一阵 5. 结合文章，请分析加点的两个呵护的用法有什么不同 投入关爱和呵护 小心地呵护 5.用简明的语句概况本文列举的两件事 H 一时