卖油翁课件部编版语文七年级下册.pptx

部编版七年级下册 卖油翁学习目标1. 熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。2. 揣摩关键语句，感受文言表达的简约之美。 01 作者简介目 录02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士—最早开创宋代文风。 江南西路吉州庐陵永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。（1007年 －1072年）欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士—最早开创宋代文风。欧散文内容充实，有为而作，有感而发，形式多样。其议论文：1.直接关系当时政治斗争，如《与高司谏书》充满着政治激情；《朋党论》提出“小人无朋，唯君子则有之”论点，均具积极的实质性内容。2.表达作者对历史、人生的深刻思考，如《五代史》中序论，总结五代历史教训，表达作者褒贬及国家兴亡在于人事而非天命的历史观；为友人文集作的序言，不但评述友人的文学业绩，而且抒发对死生离合、盛衰成败人生遭际的感慨。欧散文的艺术性：1、强烈的感情色彩。政论文慷慨陈词，感情激越；史论文低回往复，感慨淋漓；其他散文更重抒情，哀乐由衷，情文并至。如《释秘演诗集序》。充分显示散文实用性质和审美性质，叙事、议论、抒情功能有机融合。2、对散文文体发展的贡献：作品体裁多样，各得其宜——辞赋和四六。（1）改造骈赋、律赋，去除排偶、限韵两重规定，改以单笔散体作赋，创造了文赋。如《秋声赋》既部分保留骈赋、律赋铺陈排比、骈词俪句及设为问答的形式特征，又呈现出活泼流动的散体倾向，且增强赋体抒情意味。（2）革新四六体。欧四六体用散体单行之古文笔法，少用故事成语，不求对偶工切，如《上随州钱相公启》、《蔡州乞致仕第二表》等。3、欧文语言简洁流畅，文气纡徐委婉，风格平易自然，如《醉翁亭记》。写作背景PART 02陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖死者”。陈尧咨父亲陈省华，四川人，任济源县令，陈尧咨兄弟三人随父来河南济源。一日在龙潭寺读书学习，练习骑马射箭时遇到一名卖油翁，从老翁身上领悟了一个道理：倒油的本领是长期练出来的，熟能生巧，精益求精。 从此，发奋学习，刻苦练武。21岁时考上进士第一名，后来当了宋代的吏部尚书，当时欧阳修采访了陈尧咨的成长经历，并到济源考查，写了千古绝唱《卖油翁》的故事，成了流传至今的名篇佳作。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修遭飞语中伤，自请外任，在出知亳州时作该文，记载了关于陈尧咨的一个故事。欧阳修想通过这件小事，表达熟能生巧的道理。预习检测PART 03反复诵读，初步了解文本内容：可运用听读、自读、范读、评读等多种方式进行诵读。 要求：诵读时，要读准字音； 要注意语气长短、轻重的变化，读岀美感。读准字音卖油翁 陈康肃（sù）公善射（shè），当世无双 ，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释（shì）担而立，睨（nì）之久而不去。见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：”汝（rǔ）亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhuó）油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆（fù）其口，徐以杓（sháo）酌油沥（lì）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟（wéi）手熟尔。”康肃笑而遣（qiǎn）之。整体感知PART 04重点字词及译文卖油翁擅长射箭。　 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。自夸 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。重点字词及译文园子　 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。放下担子。释，放下斜着眼看，这里形容不在意的样子 曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。重点字词及译文　 见其发矢十中八九，但微颔之。点头 卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。重点字词及译文　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨问卖油翁：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”重点字词及译文没有别的（奥妙）同“耳”，相当于“罢了”　 翁曰：“无他，但手熟尔。” 卖油的老翁说：没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”重点字词及译文气愤的样子。然，表示“…… 的样子”轻视　 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怎么 陈尧咨（听后）气愤地说：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”重点字词及译文凭靠　 翁曰：“以我酌油知之。”舀取 老翁说：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”重