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化石燃料的利用
教学目标:
知识与技能
1.知道化石燃料〔煤、石油、天然气〕是不可再生资源;
2.对化石燃料的类型作常识性的了解;
3.了解化石燃料对环境的影响,学会合理选择化石燃料;
4.了解化石燃料的综合利用,培养学生的观察和思考能力。
过程与方法
1.了解各类化石燃料的来源和目前的主要应用,培养学生的资源意识;
2.了解石油的分馏和煤的干馏等,让学生知道一些化工生产常识。
情感态度与价值观
1.引导学生进行社会调查,了解我国化石资源分布情况,培养学生的爱国主义思想;
2.培养学生的全球观,可持续开展观,树立环保意识;
重点
化石燃料的类型;化石燃料的燃烧及其对空气造成的污染的原因
难点
化石燃料产生的主要空气污染物;如何选择适宜的化石燃料
板书设计
第二节 化石燃料的利用
一、三大化石燃料
成分介绍及燃烧产物分析
1、煤
2、石油
3、天然气
二、选择燃料的因素
价格 环保 平安 简便
三、存在问题和解决方案
1、问题
储量有限、不可再生
污染严重〔热、温室效应、酸雨〕
2、方案
综合利用:石油分馏〔物变〕煤的气化、焦化、液化〔都是化变〕
开发利用绿色能源:太阳能 地热能 氢能 潮汐能 核能 风能
教学过程:
导入:同学们最近“霾伏古城〞为什么要限行?谈谈你的看法。新课:
知 识 点
教 师 活 动
学 生 活 动
一、化石燃料的燃烧
二、燃料的合理选择
三、存在问题和解决方案
存在问题
解决方案
石油及其分馏
煤的综合利用〔气化、液化和焦化〕
新能源的开发和利用
化石燃料是远古时代的动植物和其他生物的遗体堆积起来埋入地下,经过几亿年的作用形成的不可再生资源。主要有煤、石油、天然气等。
化石燃料主要是碳氢化合物,燃 烧产生CO2和H2O,同时释放光能和热能,为人类效劳。但是其中还含有硫、氮等元素,燃烧产生SO2和氮的氧化物污染大气。
选择燃料要综合考虑各种因素:释放热量、产品价格、造成污染、使用平安等。
不可再生资源并且全世界探明储量有限
石油被称为“黑色黄金〞的原因。
石油分馏的产物:石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、重油、沥青等。
煤的气化产物:CO、CH4、H2等。
煤的焦化产物:焦炭、煤焦油、焦炉气。
煤的液化最终得到和石油产品相近的燃料油。
新能源一般是可再生资源,如氢能源、水力、风力、地热、潮汐能等。
列举生活中常用的燃料;自学化石燃料的定义,知道化石燃料的来源。
分析课本图片,联系生活,列举化石燃料的重要用途,同时带来的严重污染。
结合图片学会如何综合考虑选择燃料。P127活动天地
在线测试
知道不可再生资源是一次性的,不加节制的乱开滥采,会对人类的可持续开展带来严重后果。
结合图片,联系生活,了解石油在工业中的重要性和化学的奇妙。
结合ppt认识煤和石油的综合利用过程和产品
知道开发新能源对人类可持续开展的重大意义。
挑战自我
信息冲浪:利用互联网、图书馆等了解有关化石燃料的综合利用和新能源的开发利用情况。
小结以及作业布置
1.化石燃料的燃烧和污染;
2.化石燃料的综合利用;
3.新能源的开发和利用。
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