- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年40期总第584期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
POA 指导下 综合英语 在线课程
《 》
建设及混合式教学实践
文/方 芳
【摘要】本文在“产出导向法”指导下,利用超星泛雅平台,从课程目标、教学模块、教学资源库、课程评价体系
四个方面构建《综合英语》在线课程并开展混合式教学实践,突破了单一线下课堂的时空限制,优化了教学过程,提高
了课堂效率和学习效果,为高校创新教学模
您可能关注的文档
- 立足文本,随文练写——高中英语课堂教学中的读写结合分析-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养视野下小学英语绘本教学的有效途径研究-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 自媒体背景下高中英语词汇与教学研究-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中学生参与互动时效性探究-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学中读与写的有效结合策略研究-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于互动协同效应的读后续写契合点探究教学实践-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 数字化教学资源在英语教学中的应用——新课标解读下对英语数字化教学的实践和探索-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 刍议英语阅读课堂教学如何有效开展-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈语境教学下的初中英语教学方法-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 运用多媒体技术培养学生英语阅读的思维能力——以人教版六上Unit3 “My weekend Read and write”为例-来源:校园英语(第2021019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)