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2021年34期总第578期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于学科核心素养的高中英语词汇教学初探
文/冯 雪
【摘要】词汇是语言的基本要素,学生掌握词汇的多少是反映英语水平的重要标志之一。在英语学科核心素养的指
导下,本文探索高中英语词汇教学中存在的问题,并提出适合于学生的词汇学习策略。
【关键词】高中英语;学科核心素养;词汇教学
【作者简介】冯雪(1968.01-),女,汉族,黑龙江绥化人,宁波市鄞州高级中学,教员,本科,研
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