逻辑学教程课件.pptVIP

四、正确理解和运用矛盾律 矛盾律的作用是非常重要的，但它不是万能的，它的运用是受一定的条件限制的。要充分发挥矛盾律的作用，还必须注意以下几个问题： 第一，矛盾律只是在同一思维的过程中才起作用。 第二，矛盾律在告诉人们两个互相矛盾的思想不可能同时为真，必有一假时，并不能断定究竟哪一个为假。 第三，矛盾律的作用在于保证思维具有不矛盾性，它只排除思维过程中的逻辑矛盾，而不否认客观事物本身存在着的内在矛盾。 第四节 排中律 一、排中律的基本内容和要求 排中律的基本内容是：在同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同时都是假的，必有一个是真的。 根据排中律的基本内容，排中律的要求主要有以下两方面： 第一，在概念方面，它要求对任一对象，或者用A概念去反映它，或者用非A 概念去反映它。 第二，在判断方面，它要求人们对于同一对象所作出的两个互相矛盾或具有下反对关系的断定，必须肯定其中有一个是真的，而不能同时承认两个判断都是假的。 二、违反排中律的逻辑错误 排中律要求人们在两个互相矛盾的判断中，必须承认其中必有一个是真的。如果在同一思维过程中，对两个互相矛盾的思想，既不承认这个，又不承认那个，那就违反了排中律的要求，就会含糊其辞，骑墙居中，犯“模棱两可”的逻辑错误。 三、排中律的作用 排中律的主要作用在于保证思维的明确性。人们的思维只有具有明确性，才能正确地反映客观事物，才能进行正常的思想交流。 四、排中律与矛盾律的区别 （一）排中律和矛盾律的适用范围不同 （二）违反排中律和矛盾律所犯的逻辑错误不同 （三）排中律和矛盾律的作用不同 第五节 充足理由律 一、充足理由律的内容和要求 充足理由律的内容是：在同一思维和论证过程中，一个思想被确定为真，总是有充足的理由的。 充足理由律的逻辑要求主要有两条： 第一，理由必须真实。。 第二，理由与推断之间要有逻辑联系。 二、违反充足理由律的逻辑错误 根据充足理由律的要求，违反充足理由律的逻辑错误主要有“理由虚假”和“推不出”两种。 （一）理由虚假 所谓理由虚假，就是用作证明某个推断的理由不符合客观实际，或者是主观臆造的，或者与已被证明的科学原理相悖。即引用不真实的判断作为“理由”而发生的逻辑错误。 （二）推不出 “推不出”的逻辑错误，是指作为理由的判断虽然是真实的，但是与推断之间没有必然联系，或者理由不充分，从理由推不出推断。 三、充足理由律的作用 充足理由律的主要作用就是保证思维的论证性。人们说话、写文章、著书立说，只有具有论证性才有说服力，才能“言之有理，持之有据”。如果违反了充足理由律，一个观点、学说、理论，没有充足的理由支持，那就会缺乏论证性，就会没有说服力，因而也就不能成立。 【复习思考题】 1．什么是普通逻辑的基本规律？ 2．同一律的内容和要求是什么？违反同一律会产生什么样的逻辑错误？ 3．矛盾律的要求和作用是什么？ 4．什么是排中律？排中律与矛盾律有何区别？ 5．什么是充足理由律？充足理由律有什么作用？ 第八章 论证 【本章引例】 有两个15岁的中学生找到他们的希腊文教师，问究竟什么叫诡辩。 这位既精通希腊文又精通希腊哲学的老师并没有直接回答这个问题。他稍稍地考虑了一下，然后才说：“有两个人到我这里来做客，一个人很干净，另一个很脏，我请这两个人去洗澡。你们想想，他们两个人中谁会去洗呢?” 学生：“那还用说，当然是那个脏人。” 老师：“不对，是干净人。因为他养成了洗澡的习惯，脏人认为没什么好洗的。再想想看，是谁洗澡了呢?” 学生：“干净人。” 老师：“不对，是脏人。因为他需要洗澡，而干净人身上干干净净的，不需要洗澡。如此看来，我的客人中谁洗澡了呢?” 学生：“脏人。” 老师：“又错了，当然是两个人都洗了。干净人有洗澡的习惯，而脏人需要洗澡。怎么样?他们两人后来到底谁洗澡了呢?” 学生：“看来，两个人都洗了。” 老师：“不对。两个人谁都没洗。因为脏人没有洗的习惯，干净人不需要洗澡。” 学生：“有道理。但是我们究竟该怎样理解呢?您讲的每次都不一样，而又总是对的!” 老师：“正是如此。你们看，这就是诡辩。” 第一节 论证的概述 一、论证的特征 人们在现实生活中，无论是与他人交流思想，还是独立地思考问题，经常需要证明什么或反驳什么。其中的证明与反驳就是论证。 论证就是用某个或某些真实的判断确定另一个判断的真实性的思维形式。例如： 作为秘书，处理好人际关系是至关重要的。因为对秘书而言，人际关系越多、越融洽和谐，工作就会越顺利。如果人际关系扭曲，那工作就很难开展。 二、论证的组成 任何一个论证，都是由论题、论据和论证方式三个要素构成的。 （一）论题 （二）论据 （三）论证方式 三、论证与推理的关系 论证与推理之间既互相区别又密切联系。推理是论证的工具，论证是推理的应用。任何论证