初中英语读写错误成因分析与有效教学干预-来源：校园英语（第2021019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-20 发布于四川
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初中英语读写错误成因分析与有效教学干预-来源：校园英语（第2021019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年19期总第563期初中英语读写错误成因分析与有效教学干预文/马荣【摘要】传统的初中英语教学常常忽视学生的英语发音，将读和写分开讲解，教师只关注学生的英文写作，很少让学生将英语单词读出来，这样的教学模式很容易造成学生只会写而不会读。为了避免这一现象的产生，初中英语教师要突破传统教育理念的束缚，结合时代的发展，将理论知识与生活实际相联系，在初中英语课堂上展开读和写相结合的教学。