论人工智能教学技术介入下的混合式教学机制在大学英语教学中的可行性——以贵州中医药大学为例-来源：校园英语（第2021040期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-20 发布于四川
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论人工智能教学技术介入下的混合式教学机制在大学英语教学中的可行性——以贵州中医药大学为例-来源：校园英语（第2021040期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年40期总第584期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究论人工智能教学技术介入下的混合式教学机制在大学英语教学中的可行性 ——以贵州中医药大学为例文/华维【摘要】在新冠疫情背景下，各类信息技术逐渐融入传统课堂，人工智能教学技术被广泛应用于语言教学领域。本文从政策背景出发，确立了教育信息化在疫情下高校教育中的重要性，“以学生为中心”，以转化教育成果为导向，结合了笔者在疫情下大学英语教学与英语第二课堂方面的指导经验，以贵州中医药大学本