部编版六下语文3《古诗三首》双减分层作业设计.pdf

部编版六年级语文下册第三课《古诗三首》“双减”分层作业（含答案） 基础作业 一、看拼音写词语。 wǔ hóu jiǎo jié wén zhāng kū qì là zhú qī xī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wū yā fáng yù hán qíng mò mò yíng yíng yí xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音或字形下面打勾。 机杼（shū zhù ） 迢迢（zhāo tiáo） 散文（sǎn sàn） 纤细（xiān qiān） 札札（zhā zhá ） 间断（ji ān jiàn） 日（暮 幕） 王（侯 候） 三、选择题。 1、下列解释错误的一项是（ ） A 中庭地白树栖鸦（庭院中） B 终日不成章（文章） C 泣涕零如雨（落下） D 轻烟散入五侯家（泛指权贵豪门） 2、下列诗句中，停顿错误的一项是（ ） A 盈盈/一水间 B 不知/秋思/落谁家 C 中庭/地白/树/栖鸦 D 春城/无处/不飞花 四、填空。 1、《寒食》一诗画面感强烈。诗的前两句抓住暮春时节典型之景： “________”、 “____ ____”和 “_______”；后两句用 “_______”和 “_______”点明赐火的对象，同时用“ _____”和“____”两个字生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 2、《迢迢牵牛星》选自_______________________,写作时代大约在______________，写的 是___________________的故事。 五、阅读古诗，完成练习。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，___________________________ 。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1、把诗句补充完整。 2 、诗的前两句写景，从“_______ ”一词可以感受到月光的皎洁。这两句诗表现了诗人___ ____ 、_________ 的心境。 3、下列对本诗的赏析，说法不正确的一项是（ ） A “中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”三个字，朴素、简洁、凝练，既写了鸦雀栖树的 情景，又烘托了月夜的寂静。 B 前两句描绘了一个月光澄澈、寂寥冷清的中秋之夜，渲染了萧瑟冷清的氛围。 C “今夜月明人尽望”一句点明望月，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。 D “不知秋思落谁家”一句直抒相思之情，将诗人对月怀远的情思表现得含蓄深沉。 提优作业 一、选择题。 1、下列加点字与“纤纤擢素手”中的“素”意思最相近的一项是（ ） A 素来 B 因素 C 素服 D 素净 2、下列说法错误的一项是（ ） A “春城无处不飞花”中一个“飞”字动态感强烈，表现了春天的勃勃生机。 B 《迢迢牵牛星》中“迢迢”等叠词的运用，既描绘了诗中的种种情景，又抒发了诗 人的真挚情感，同时也增添了诗歌的音律美。 C “纤纤擢素手，札札弄机杼”两句诗既写出了织女的勤劳，又表明她试图借劳动来 掩饰自己的无聊。 D 《十五夜望月》后两句抒情，结尾用“秋思”二字点明主旨，抓住了景物的特点， 感受到了诗人的愁思。 二、按要求完