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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年04期总第444期
论课堂课前展示在九年级英语
听说训练教学中的有效运用
文 / 黄肖红
【摘要】随着新课程改革的实施,英语课堂不再仅仅是“教师一味灌输,学生被动听”的教学模式。教师的主要作用是充
分调动和发挥学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主人。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的英语学习兴趣,提高学
生的英语听说能力,教师可以在课前十分钟提供机会让学生展示个人表现,不仅为学生提供了展示自我的机会,大幅度提
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