幼儿照护早期教育模块（中级）.pdf

1+X幼儿照护职业技能师资培训 金职伟业 ：李偲婧 国家高级育婴师、育婴师讲师、国家育婴师考评员 个 国际蒙特梭利协会AMI 0-3认证主教 国际高级感统教育指导师 人 国际高级奥尔夫音乐教育指导师 美国注册正面管教家长讲师 介 国家教育部1+X 《幼儿照护职业技能等级》标准起草人 国家教育部1+X 《幼儿照护职业技能等级》专家委员会 绍 李 成员、培训讲师、考评员 曾任职于湖南民族职业学院学前教育系专任教师 偲 于2015年创办 “爱米家”托育园，现任爱米家托育园 婧 总负责人及园长 金职伟业1+X幼儿照护技术总监、特聘讲师 国家 “十三五”规划教材 《1+X幼儿照护职业技能等级 （中级）》副主编 《1+X幼儿照护职业技能等级 （高级）》副主编 参编国家人社部 《育婴员》培训教材 参编职业院校早期教育专业教材 《婴幼儿社会教育活 动设计与指导》 幼儿照护职业技能等级标准 幼儿照护职业技能等级分为三个等级 ：初级 、中级 、高 级 ，三个级别依次递进，高级别 职业技能要求。 前言 PREFACE 【幼儿照护】 （中级）：能为幼儿提供针对性生活照料 、 保健护理 ，并能为幼儿的健康发展创造有利于成长的环境 ， 能指导幼儿早期发展 ，可 完成婴幼儿照护服务机构相 应 岗位工作任务 。 前言 PREFACE 职业技能等级 要求描述 4.1 动作发展与指导 4.1.1 能叙述幼儿动作发展顺序、粗大动作和精细动作发展的具体内容、目标和培养方法。 4.1.2 能设计指导并独立组织不同年龄段幼儿大动作和精细动作发展的活动。 4.1.3 能创编适合不同年龄段幼儿粗大动作和精细动作发展的游戏。 4.1.4 能熟练选用、操作幼儿粗大动作和精细动作训练的教玩具并 自制教 （玩）具。 4.1.5 能正确评价幼儿动作发展的水平。 职业技能等级 要求描述 4.2 语言发展与指导 4.2.1 能叙述幼儿语言发展的具体内容、目标和培养方法。 4.2.2 能设计指导并独立组织不同年龄段幼儿语言发展的活动。 4.2.3 能为幼儿选择适宜的早期阅读材料。 4.2.4 能正确评价幼儿语言发展的水平。 职业技能等级 要求描述 4.3 认知发展与指导 4.3.1能叙述幼儿视觉、听觉、空间、手口敏感期等认知发展中的具体内容、目标和培养方法。 4.3.2能设计指导并独立组织幼儿认知发展活动。 4.3.3能创编幼儿认知发展的游戏。 4.3.4能熟练选用、操作幼儿认知能力的教玩具并 自制教 （玩）具。 4.3.5能正确评价幼儿认知发展的水平。 职业技能等级 要求描述 4.4 社会性发展与指导 4.4.1能叙述幼儿在情感、亲子关系建立、同伴关系以及行为习惯等社会性发展的具体内容、目 标和培养方法。 4.4.2 能设计指导并独立组织幼儿社会性发展活动。 4.4.3 能创编幼儿社会性发展的游戏。 4.4.4 能 自制并熟练操作相应玩教具发展幼儿社会性。 4.4.5 能正确评价幼儿社会性发展的水平。 职业技能等级 要求描述 4.5 亲子活动设计与指导 4.5.1 能了