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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年22期总第462期
初中英语读写结合模式应用研究
文/樊琳琳
【摘要】教师在要教学中使用针对性地教学方式对学生进行引导,使学生能够主动加强词汇和写作素材的积累。教
师要让学生加强对已经掌握的知识点的梳理,通过模仿的方式进行写作活动,促进学生英语素养的提升。本文对初中英
语教学中如何有效开展以读促写进行简要分析。
【关键词】初中英语;读写结合;应用研究
【作者简介】樊琳琳,杭州钱江新城
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