串并联电路流电压特点的实验探究专题.docx

PAGE PAGE 1 专题 16：串、并联电路电流、电压特点的实验探究 1．(2008 年潍坊市)小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R 保持不变，三次 调整滑1动变阻器R 的阻值，得到如下表所示的实验数据：2资源收集整理哈尔滨市第 1．(2008 年潍坊市)小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R 保持不变，三次 调整滑 1 动变阻器R 的阻值，得到如下表所示的实验数据： 2 实验 A 表示 1 A 表示 2 V 表示 1 V 表示 2 V 表示 次数 数 I/A 数 I/A 数 U/V 数 U/V 数 U/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 分析电流表A 、A 的示数，可得出 ； 1 2 分析电压表V 、V 的示数，可得出 。 l 2 2.（2008 年辽宁省十二市）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （2）下表是某同学实验中的一组数据：电流表的位置电流 I／AA0.3B0.3 （2）下表是某同学实验中的一组数据： 电流表的位置 电流 I／A A 0.3 B 0.3 C 0.5 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 。 实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ） A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了 C．灯丝的电阻小 D．小灯泡靠近负极 3．（2008 年广州市）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图22 所示． （1）电流表A 的读数是：2 （1）电流表A 的读数是： 2 ＿． （2）该同学发现电流表 A 指针偏转较A 小，所以他认为“串联电路电 1 2 流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判 断错误的原因． （3）另一同学连接的电路如图23 所示．他认为：若两灯的亮度一样， 说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电 若图 23 中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由． 方法 操作 现象方法 1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 方法 操作 现象 方法 1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭方法 2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 结论 两灯一定是串联两灯一定是串联 方法是否可行 AB A B 【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图 16 所示的并联电路中,流过A、B、 C C 各处的电流之间可能有什么关系？ 【设计实验与进行实验】 ⑴按图 14 所示连接电路； ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处,测出它 图 14 们的电流,填入下表； ⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤. 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】 ⑴在拆接电路时,开关必须 ； ⑵上面设计的表格中存在的不足之处是： ； ⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 进行的, 可以得出结论:并联电路干路中的电流等于 . 5．（2007 年莆田市）下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答． 该实验探究的问题是 ； 你的结论是 ； 小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下，谁得出的结论更加确切?为什么? A 处的电流I B 处的电流I C 处的电流I 第一次测量 A 0.10 B 0.12 C 0.22 第二次测量 0.20 0.24 0.44 第三次测量 0.25 0.30 0.55 8.（2007 年北京）小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关 S 后，发现灯L 较亮，灯L 较暗。他对这一现象的解释是：电流1 2从电源正极出发，经过灯 8.（2007 年北京）小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开 关 S 后，发现灯L 较亮，灯L 较暗。他对这一现象的解释是：电流 1 2 从电源正极出发，经过灯 L 、灯 L ，电流逐渐变小，所以灯 L 较亮， 1 2 1 灯 L 较暗，小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设 2 计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完 成下列问题： （1）在上面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。 从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是： 。 小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻大小关系是:R R (选择“大于”、“小于”、“等于”) 1