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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年22期总第462期
英语教学中教师情感投入的作用与途径
文/薛勤荣
美国情感专家汤姆金斯认为:“第一性的动机体系就是感情体 带动和利用能够影响学生学习效果的自身积极情感,塑造学生学习
系,生物的内驱力只有经过感情体系放大才具有动机的作用。” 虽然 的原始推力,逐步培养其主动学习能力和有针对、有目的学习方
情感不是具象的可以直观接触的实物,但它贯穿了整个教学过程,并 式,慢慢建立起学生
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