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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年29期总第521期
图式理论下高职英语听说体验式教学模式探究
文/薛 先
【摘要】基于图式理论,运用体验式教学模式,提出把图式理论应用到高职英语听说教学活动中,以体验式教学模
式为依托,激发学生的学习兴趣,提升学生的积极性与主动性,以期解决高职英语听说课程面临的困境。
【关键词】 图式理论;高职;英语听说;体验式教学
【作者简介】薛先,硕士研究生,呼和浩特职业学院外国语学院。
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