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2022-2023学年云南省昆明市五华区三年级(上)期末语文试卷
第一部分识字与写字(26分)
1.(4分)找出下列每组词语中,加点字读音与其它三个词不同的一项。
(1)
A.背诵
B.背书
C.背包
D.背心
(2)
A.答应
B.回答
C.问答
D.答谢
(3)
A.参军
B.参加
C.参观
D.人参
(4)
A.茶几
B.几个
C.几乎
D.窗明几净
2.(4分)找出下列每组词语中,有错别字的一项。
(1)
A.蝌蚪
B.蚂蚁
C.腊烛
D.蜘蛛
(2)
A.作梦
B.哈欠
C.哪怕
D.呼吸
(3)
A.清晨
B.诚功
C.橙子
D.诚实
(4)
A.演奏
B.跳舞
C.玩耍
D.惮琴
3.(2分)找出下列有关写字的说法不正确的一项。( )
A.写字时,横平竖直,字就平稳端正。
B.“断”字左半部分先写竖折再写“米”,写的时候左右一样大,一样高。
C.“仍”字第三笔是横折折折钩。
D.“父”字的撇和捺写得舒展,字形就优美。
4.(2分)找出下列字中,意思与“看”无关的项。( )
A.睹 B.瞅 C.瞧 D.眶
5.(2分)找出下列词语中,没有近义词的一项。( )
A.面红耳赤 B.秋高气爽 C.眼疾手快 D.争分夺秒
6.(12分)先看拼音写词语,再仿写两个。
wù méng méng
(ABB)
jí jí máng máng
(AABB)
yín guāng shǎn shǎn
(ABCC)
yì běn zhèng jīng
(带有数字的四字词)
第二部分积累与运用(23分)
7.(6分)认一认本学期学过的字,并按要求写一写。
艳
霜
票
怜
漂
飘
载
壁
冷
露
焰
栽
臂
(1)先给同音字组词,再找出一组同音字并组词。
艳
焰
(2)先给形近字组词,再找出一组形近字并组词。
霜
露
8.(17分)学校要开展“寻找大自然的美”主题活动,请你完成下面的活动内容。
(1)活动一:准备一首本学期学过的描写自然美景的诗和大家分享。
我选择的诗是《 》,作者是 代诗人 其中我最喜欢的一句是“ , 。”
(2)活动二:根据本学期描写大自然及祖国山河美景的课文设计一本相册,先给自己的相册取个好听的名字。
我的相册内容:
①填写四字词。
的西沙群岛
的海滨小城
②补充句子。
小兴安岭是一座 ,也是一座 。
大自然是一位画家,红红的枫叶像一枚枚 , 的 像 。
我的相册名字:
(3)活动三:除了课文中的美景,在生活中你还发现了哪些大自然的美?用几句话写一写。
我发现 特别美。
第三部分阅读与理解(22分)
9.(6分)阅读《不懂就要问》节选,完成练习。
??孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!
??这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
??后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
??孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理
(1)文中哪些词语让你有新鲜感?请抄写两个。
(2)文中“孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”意思是
A.这样糊里糊涂地背,有用。
B.这样糊里糊涂地背,没用。
C.这样糊里糊涂地背,可以怎样用。
(3)短文告诉了我们 的道理。
10.(7分)阅读短文,完成练习。
“神童”的秘诀
??陈毅(yì)刚五岁半,就开始在一家私整读书。他小小年纪(máo),同学们都称他“神童”。
??一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火,火烧得大旺了,锅里冒出了烧焦(jiāo),发现米饭烧焦了,气得火冒三丈,就往灶前冲去。
??“不要打孩子!”毛老师 (加紧 赶紧)劝阻,“饭烧焦了,可以将就吃。这孩子读书专心,毛老师又 (亲切 亲热)地对陈教说:“以后做事要多多留心!陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看,原来是一篇还没教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
??毛老师 (惊奇 神奇)地问:“这些符号是什么意思?”陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,再
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